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江苏南通市城西小学 收藏

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研究主题:作文    小学生    语文学习    阅读知识    教学设计    

研究学科:社会学类    经济学类    轻工类    哲学类    电子信息类    

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49 条 记 录,以下是 1-10

引导学生在思辨中学习数学
1
《小学教学参考(数学版)》江苏南通市城西小学 王玲娣  出版年:2011
在数学课堂上引导学生进行相关问题的思辨,是强化学生思维训练深度的有效方法。围绕一个焦点问题开展集体性交流,让学生的个体思维发生碰撞,然后让学生自主进行辨析,用所学的知识去分析解答,不仅能够吸引学生进行深层次的思维,而且能...
关键词:引导学生  学习数学 思辨 学生思维训练 数学课堂 焦点问题  个体思维 学生自主  
弹性化教学方案设计
2
《小学教学参考(语文版)》江苏南通市城西小学226001 徐建成  出版年:2004
关键词:弹性化教学方案  教学设计 课堂教学 教学目标 终身学习
彰显数学理解的综合实践课表现性评价设计
3
《教学与管理》江苏南通市城西小学 曹彬  出版年:2021
理解是学习者的必然追求,对数学理解的评价也应该是多维度、多视角的,不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化。利用表现性评价,明确评价目标、设计表现性任务、制定评价标准,拓展评价主体,能更好地展现学生...
关键词:数学理解 表现性评价  综合实践活动 “大树有多高”  
探究性学习的基本策略
4
《小学教学参考(综合版)》江苏南通市城西小学 王继霞  出版年:2013
探究性学习方式是新课程理念倡导的一种新型的学习方式,对促进学生学习能力的形成,知识的掌握,课堂教学效率的提高具有重要的意义。教师在实际教学中,可以采取有效的教学策略,营造探究学习的氛围,使学生掌握探究学习的方法。
关键词:探究性学习方式 课堂教学效率 探究学习  课程理念 学习能力  实际教学 教学策略 学生  
巧借导入艺术,优化小学数学课堂教学
5
《小学教学参考(数学版)》江苏南通市城西小学 王丽  出版年:2014
俗话说:"好的开始是成功的一半。"因此,要想提高小学数学课堂教学效率,优化课堂教学效果,精彩而有效的导入显得十分重要。成功的课堂导入,能先声夺人,吸引学生的注意力,激发他们对新知识的渴望和追求,开启他们的情感和思维,为整...
关键词:数学课堂教学 导入艺术 小学数学  优化  课堂教学效率 课堂教学效果 课堂导入 高效教学
玩游戏中学英语——浅谈游戏教学在英语中的应用
6
《中学生英语(中旬刊)》江苏南通市城西小学 金文笛  出版年:2010
兴趣是学好语言的关键,激发学生兴趣是小学阶段学习英语的一项重要任务之一。在荚语教学中,加上适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合“乐学”原则。游戏教学强调了学生的主体性地位,让学生主动得参与到学习的过程中来,而不是老师单纯...
关键词:游戏教学 英语 合理安排游戏  
浮起来的鸭蛋
7
《少儿科技》江苏南通市城西小学四(2)班 肖恒  出版年:2013
星期天,奶奶在家里腌鸭蛋,我蹲在旁边看着。奶奶把鸭蛋一个个放进装有大半坛水的坛子里,鸭蛋晃悠悠地漂浮在水面。
关键词:鸭蛋 星期天 奶奶
跳长绳
8
《作文与考试(小学版)》江苏南通市城西小学四年(2)班 王梓涵  出版年:2017
大课2间的时间到了,同学们像快乐的小鸟来到操场上,准备一起跳长绳。
关键词:小学生 作文 语文学习 阅读知识
买文具
9
《作文与考试(小学版)》江苏南通市城西小学四年(5)班 马佳陆  出版年:2010
快开学了.开始整理书包了,可有些文具还没着落,于是我便缠着爸爸带我去文具店买文具。
关键词:《买文具》 小学  语文学习 作文
在“读”上做足文章
10
《小学语文教学(园地)》江苏南通市城西小学 徐建成  出版年:2016
“读”作为与文本进行零距离接触的重要方式,是夯实学生其他能力的基础。在阅读教学中,教师必须借助“读”,引导学生走进文本、感受意蕴、体悟形式,从而为学生语文能力的提升奠定基础。一、整体感知。在初读中感知文本框架1.放眼全文...
关键词:文本内容 阅读能力  阅读教学 学生  零距离 感知 基础  教师
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