期刊文章详细信息
巧借导入艺术,优化小学数学课堂教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南通市城西小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：8
起止页码：83-83
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：俗话说：＂好的开始是成功的一半。＂因此,要想提高小学数学课堂教学效率,优化课堂教学效果,精彩而有效的导入显得十分重要。成功的课堂导入,能先声夺人,吸引学生的注意力,激发他们对新知识的渴望和追求,开启他们的情感和思维,为整节课的优质高效教学打下良好的基础。笔者作为一名工作在教学一线的教师,对此颇有体会,也有些许收获。
关 键 词：数学课堂教学 导入艺术 小学数学 优化 课堂教学效率 课堂教学效果 课堂导入 高效教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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