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赣榆县门河中学 收藏

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研究主题:英语教学    初中数学    美术教学    数学教学    数学    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    经济学类    

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125 条 记 录,以下是 1-10

初中语文教学中如何培养学生的创新能力
1
《基础教育研究》赣榆县门河中学 王通幕  出版年:2014
随着我国经济的飞速发展与科学水平的不断提高,创新已成为一个民族发展的主要动力。对于初中语文教学而言,培养学生的创新能力能够有效地提高学生的语文素养和语文综合能力。因此教师在语文教学的过程中,应摈弃传统的语文教学模式,创新...
关键词:初中语文 创新能力  培养  
历史教学中如何调动学生的积极性
2
《新课程(中学)》江苏省赣榆县门河中学 王丽  出版年:2010
在基础教育改革中:我市提出了“三案六环节”的教学模式。新的教学模式突出了“以人为本”的教学理念,强调学生的自主学习能力。但在实施过程中教师如何做才能调动学生学习的积极性、促进学生自主学习呢?
关键词:学生自主学习 历史教学 极性  自主学习能力 基础教育改革 教学模式  教学理念 以人为本
试论初中数学中非智力因素的培养
3
《成才之路》连云港市赣榆县门河中学 王道岭  出版年:2009
新课程背景下,初中数学教学要达到开发智力、培养能力的目的,就必须重视非智力因素的培养。笔者根据多年的初中数学教学经验。从以下几个方面对学生非智力因素的培养进行了实践,现做一介绍。
关键词:学生非智力因素 初中数学教学 培养能力  新课程背景 开发智力 教学经验
浅谈美术课在中学教育中的重要性
4
《新课程(中学)》江苏省赣榆县门河中学 王波子  出版年:2011
美术课在中学是一门基础文化课,是对中学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养全面发展的社会主义新的不可缺少的环节。德、智、体、美、劳五方面虽有各自的特定的任务,但它们之间有着极其密切的联...
关键词:中学教育 美术课 社会主义教育 基础文化课 审美教育 全面发展  共同保证  中学生
初中数学教学中后进生的逆反心理的形成与转化
5
《数理化学习(教研版)》江苏省赣榆县门河中学 王桂林  出版年:2013
教育转化后进生,是农村中学面临的一项艰巨而重要的任务.作为一名教师,应该了解后进生形成的原因,并且采取各种方法,数学教学中要有针对性地做好教育转化工作,使后进生转化为思想好、心态好、积极向上的一名中学生.
关键词:后进生 逆反心理 转化  
浅谈美术教学的多领域自主体验性学习
6
《新课程学习》连云港市赣榆县门河中学 赵婷  出版年:2010
美术教育是激发创造性和获取创造性表现能力的手段之一。在教学过程中,应积极倡导学生主动参与、积极探究的意识。尝试多领略知识融会贯通,拓展学生创新思维,创造自我体验情景,弘扬人文精神,激发创新精神,拓展学生多方面才能。
关键词:美术教育 创新思维 创造力
美术教学对中学生摆脱网络依赖的作用研究
7
《美术教育研究》江苏连云港市赣榆县门河中学 赵婷  出版年:2012
国内外研究显示,程度不同、类型不同的青少年网络成瘾者的症状是不一样的,其身心所受的影响也是大不相同的。文章论述通过美术多媒体教学培养学生的美术兴趣,对学生实施正面和潜在的引导,利用美术课程资源和中学生的特点,着重培养他们...
关键词:美术教育 网络依赖 心理矫正
对初中语文课堂小结有效性的探索与思考
8
《语数外学习(初中版)(中旬)》江苏省赣榆县门河中学 刘伟  出版年:2013
课堂小结是课堂教学不可或缺的环节。有效的课堂小结是帮助学生巩固所学课堂教学内容的最佳方法,它可以达到画龙点睛、提炼升华的效果。因此,在初中语文教学中,教师要重视课堂教学的“谢幕”艺术,精心设计课堂小结,帮助学生梳理知识、...
关键词:初中语文教学 课堂小结 有效性 课堂教学内容 画龙点睛 精心设计  梳理知识 学习兴趣  
精心设计习题 提高课堂效能
9
《数学教学通讯(初等教育)》江苏赣榆县门河中学 黄健  出版年:2014
随着新课程改革的深入实施,优化数学习题效能的呼声愈发强烈.在教学实践中,如何设计出高效能的数学习题,是许多教师普遍关注的问题.本文中,笔者结合教学实践,从新授课、复习课两个方面谈谈对数学习题设计的个人见解.
关键词:课堂效能 高效课堂 习题设计 思维能力
新课程背景下如何创设数学教学的问题情境
10
《数学学习与研究》江苏省连云港市赣榆县门河中学 王道岭  出版年:2009
关键词:数学教学 情境创设  新课程  问题解决  波利亚 数学学习与研究  新知识学习  初中教材 数学学习内容  四  
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