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海安县实验中学 收藏

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研究主题:高中数学    课堂教学    中学生    教学    高中语文    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    环境科学与工程类    社会学类    

被引量:339H指数:6北大核心: 19 RDFYBKZL: 6

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668 条 记 录,以下是 1-10

高中历史高效课堂教学探究
1
《新课程学习(中)》江苏省海安实验中学 张敏  出版年:2011
高效课堂要求一线历史教师必须根据学生的认知特点,遵循课堂教学规律,运用科学的教育思想和先进的教育理念,在单位教学时间内提高课堂效率。学生是学习的主体。因此,教师只有认真研究学生的学习心理,并适时调整教学方法,突出引导学生...
关键词:课堂效率 历史  教学探究 高中  学习心理 教学规律 教育理念  教育思想
高中化学教学的几点思考
2
《成功》江苏省海安县实验中学 高丽  出版年:2010
如何全面加强中学生人文精神素质是当前社会各界人士关注的问题之一。本文针对高中化学教学方案上提出高中化学教育上应突出学生为主体、激发学生的求知欲、开设趣味性的情境切入、将多媒体运用在高中化学教学中、课后开设交流空间有助于学...
关键词:化学  教学 教师
高中物理实验有效教学的几点思考
3
《中学物理》江苏省海安县实验中学 严俊  出版年:2014
实验是物理学科的重要元素,无论是演示实验,还是学生分组实验,都能给学生呈现直观的物理现象,引导学生从直观的实验现象抽象到物理概念、规律和方法.那么,如何提升高中物理实验教学的效果呢?笔者结合多年的实验教学实践和体会谈四点...
关键词:高中物理 学生分组实验 物理现象 实验探索  物理学科 教学效果  学生自主探究 双边互动 新课程  课堂教学  
浅谈数字传感技术在化学实验教学中的应用
4
《化学教学》海安县实验中学 徐志宏  出版年:2013
通过对数字传感技术特点的分析,总结了数字传感技术在实验改进、突破学习疑难点、创设习题素材和开展第二课堂等方面与化学教学整合应用的规律,并且结合具体实例作了进一步解释说明。
关键词:数字传感技术  化学教学 教学整合
浅谈多媒体辅助教学在高中数学教学中的运用
5
《吉林教育(教研)》江苏省海安县实验中学 张新  出版年:2010
多媒体信息技术的发展,推动了教育从方法、内容到课堂组织的全面变革。教师运用多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加多样化、形象...
关键词:高中数学教学 多媒体辅助教学 多媒体信息技术 计算机辅助教学 数学课堂教学 创造性设计  课堂组织 教学活动  
高中地理教学中学生综合思维能力培养策略探究
6
《新课程研究(中旬)》江苏省南通市海安实验中学 吴小梅  出版年:2019
高中地理综合思维能力的培养是素质教育深入推进的必然要求,也是高中地理学科的教学目标。教师要在地理教学中注重培养学生的综合思维能力和学科核心素养。文章在阐明高中地理综合思维能力重要性的基础上,提出构建知识体系强化联想思维培...
关键词:高中地理 综合思维 核心素养  
高中化学教学的生活化策略研究
7
《数理化学习(高三)》江苏省南通市海安县实验中学 钱祥军  出版年:2014
化学学科跟生活有着十分紧密的联系.新课程改革下的化学教学,也日益改变以往的旧、偏、难学科指向,而更关注学生的主体性、关注教学内容跟学生生活以及现代社会发展最新脉络.本文旨在探究高中化学教学的生活化实施的具体策略.
关键词:高中化学教学 生活化 学生的主体性  化学学科 新课程改革 社会发展  学生生活  教学内容
例说如何培养学生历史学科的思维素养
8
《教学与管理(中学版)》江苏海安县实验中学 严忠美  出版年:2011
历史学科的思维素养包括思维的意识、方法、能力等几个层面。随着新课程的推进,近几年的高考试题开始重视对历史学科思维素养的考查。这是对高考试题“能力结构”的一种完善和深化,体现着与高校的历史教学要求相衔接的全新导向。
关键词:思维素养 历史学科 学生  培养  高考试题 能力结构  教学要求 新课程  
高中信息技术课探究式教学的尝试
9
《中小学电教(下)》江苏省海安县实验中学 许波涛  出版年:2009
教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》明确指出"(中小学)各阶段都要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神。"
关键词:高中信息技术 中小学信息技术 学习过程  主体性  创新精神  合作探究  世界遗产名录 课堂教学互动 学习  
实验在高中物理教学中的作用微探
10
《中学物理》海安县实验中学 陆学新  出版年:2015
在高中物理教学过程中,目前提出了262自主合作探究学习的教育主张,主要目的让学生在学习活动中保持积极参与、勤于思考、乐于探究与勇于实验的态度,充分发挥自身的主观能动性,进而完成各项学习任务.物理学科是一门集理论、思想、方...
关键词:高中物理教学 实验  合作探究学习 主动学习意识 物理学科 主观能动性 教学过程  教育主张
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