登录    注册    忘记密码

海安县城东镇南屏小学 收藏

导出分析报告

研究主题:语文课堂    语文教学    教师    课堂教学    《语文课程标准》    

研究学科:哲学类    经济学类    生物科学类    社会学类    环境科学与工程类    

被引量:45H指数:3北大核心: 3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

209 条 记 录,以下是 1-10

关于充满生命活力的小学语文智慧课堂构建研究
1
《考试周刊》海安县城东镇南屏小学 张建东  出版年:2016
研究小学语文智慧课堂构建的目的在于找到纠正传统应试教育模式、培养学生自主学习能力的途径。本文通过分析小学语文构建智慧课堂的必要性,阐释了其可行性,并就小学语文智慧课堂构建提出了若干建设性意见。
关键词:小学语文 智慧课堂 构建方式  
捕捉意外 生成精彩——例谈小学语文课堂中的意外及应对策略
2
《中小学教学研究》南通市海安县城东镇南屏小学 曹小云  出版年:2010
新课程改革倡导动态生成理念。生成的语文课堂,是学生充分自主的课堂。在这样的课堂里,学生思维旁逸斜出是常见的一种现象。即使课前预设再充分也不能完全避免。当意外不期而至时,有视而不见,或抑制学生“脱轨”言行的;也有视之为宝贵...
关键词:语文课堂 小学  学生思维 新课程改革 动态生成  课程资源 自主  预设
微课资源在小学数学课堂教学中的应用
3
《时代教育》江苏省南通市海安县城东镇南屏小学 崔世英  出版年:2017
微课资源在小学数学中的应用是一种现代教育形式改变,也是体现出教育公平性的一种渠道和方式。尤其是针对一些教育水平相对比较落后地区的小学生来讲,应用微课资源可以提高教学质量。本文针对微课在小学数学课堂教学中的作用进行分析,提...
关键词:微课资源  小学数学 课堂教学 应用  
浅谈小学英语作业的多样化设计
4
《小学教学研究(理论版)》江苏海安县城东镇南屏小学 刘忠云  出版年:2011
和语数等其他学科相比,英语在学生的心目中一直是比较头疼的课程。因为英语不仅需要学生说(包括朗读和交际),更需要学生记(含单词和课文的背诵和记忆),而这两个方面恰恰是学生不愿意面对的。说涉及学生的心理问题,害怕大声朗读和交...
关键词:英语作业 多样化  设计  小学  其他学科 心理问题 智力因素 学习英语
让体育教学与现代信息技术牵手
5
《新课程学习》江苏省海安县城东镇南屏小学 尤小青  出版年:2009
随着信息化社会的来临,信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,现代化、信息化成为现代教学的重要标志。如何将信息技术与体育教学有效融合,充分发挥其手段生动活泼、形式新颖多样的优势,让信息技术走进小学体育教学的课堂,提高课堂教...
关键词:小学体育教学 现代信息技术 课堂教学效率 新时期  信息化社会 学生发展  教学内容  教学理念  学校教育  现代教学
例谈语文课堂的生成艺术
6
《广西教育》江苏省海安县城东镇南屏小学 葛海燕  出版年:2011
教师在教学时要用心捕捉、有效筛选教学资源,及时对教学预案进行局部科学地调整,并因势利导、适时点拨,让学生在自主探究和主动建构中习得新知识,从而实现有内涵、有价值的课堂“生成”。
关键词:语文教学 生成  
小学数学“活动化”教学课堂展开策略
7
《新课程研究(上旬)》海安县城东镇南屏小学 张兴兰  出版年:2009
《数学课程标准》的“基本理念”中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,在数学教学活动中,“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会...
关键词:数学教学活动 “活动化”  小学数学 学生主动参与  《数学课程标准》  课堂 数学学习活动 合作交流  
浅谈古诗教学中想象力的培养
8
《新课程学习》江苏省海安县城东镇南屏小学 张玉成  出版年:2010
新课标明确指出:小学语文教学的总目标之一是"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能"。古诗的文字精练含韵,意境幽邃深远,读来让人回味无穷,对于培养学生的想象力、发展学生思维等方面则是一座挖之不尽的美的宝...
关键词:激发想象力  小学语文教学 引导学生  诗歌 语言能力 发展思维能力 古诗教学 新课标  创造潜能  古诗文
走出新课改中的误区
9
《语文学刊(基础教育版)》江苏省海安县城东镇南屏小学 刘松洁  出版年:2008
新课程改革的春风吹遍了大江南北,小学语文课堂教学也发生了天翻地覆的变化。如何优化课堂教学,如何让课堂充满活力,使学生真正成为学习的主人,已成为广大教育工作者不懈追求的目标。如今,大多数教师都能密切联系学生的生活实际,创设...
关键词:小学语文课堂 新课程改革 教育工作者 课堂教学 小组讨论  讨论交流  教学组织形式 质疑能力  解决过程  
一起走进阅读时代——关注学生的开放性阅读
10
《内蒙古教育(B)》江苏省海安县城东镇南屏小学 吴海燕  出版年:2010
语文新课标要求教师引导学生课内外阅读兼顾,为他们提供自主阅读,合作探究的空间,使不同类型的学生阅读的领域不断扩大,提高学生的语文素养。所以,引导学生读书自然不能只局限于课本,
关键词:开放性阅读  合作探究  自主阅读  读书笔记 经典名著 图书角 言语形式 成长需要  课本剧 曹明海  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心