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高邮市第一中学 收藏

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研究主题:高中数学    高中英语    高中语文    高中物理    高中数学教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    建筑类    

被引量:644H指数:8北大核心: 26 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 2

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1,031 条 记 录,以下是 1-10

中学数学多媒体教学的误区
1
《数学教育学报》江苏省高邮市第一中学 黄鹏程  出版年:2001
近几年,随着计算机应用的飞速发展,许多中学数学教师开始尝试应用多媒体进行课堂教学改革的实践.但在实践中存在诸多误区,要克服在应用多媒体教学中的误区,须掌握先进的教育理论;正确认识多媒体的功能;建立科学的评价机制.
关键词:中学  数学教学 多媒体教学 误区  教学模式 教育理论 教学评价机制
高中数学函数教学数学思想的实践渗透分析
2
《教育现代化(电子版)》江苏省高邮第一中学 杨增权  出版年:2016
学习数学的就是对数学思想方法进行学习和运用,并借助于所学到的数学思想方法来解决实际生活中的问题,对事物的运动变化进行全面描述,找到最为有效的解决方案。函数是对客观世界运动变化规律进行描述和具体化的一种主要数学模型,同时它...
关键词:高中数学 函数教学 数学思想 实践渗透  
高中思想政治课议题式教学探究——以“垃圾围城”为例
3
《名师在线》江苏省高邮市第一中学 刘华  出版年:2020
新课程标准强调以核心素养为培养目标,这为思想政治课堂指明了方向。在实际教学中,教师应通过多种途径、运用多种方法,培养学生的核心素养,其中,议题是一种非常重要的载体。基于此,文章以"垃圾围城"为例,对高中思想政治课议题式教...
关键词:思想政治课 议题式教学  “垃圾围城”  
高中数学核心素养之数学建模能力培养的研究
4
《科学大众(智慧教育)》高邮市第一中学 陈丽  出版年:2020
数学建模是一种比较重要的能力,教师在进行高中数学教学的过程中应该让学生们学习这种能力,这对于解决高中数学问题是比较有效的,而且对于学生们未来接受高等教育有更重要的意义。教师在进行高中数学教学的过程中需要让学生们的能力得到...
关键词:高中数学 核心素养  数学建模 能力培养  应用研究  
高中物理教学中学生逆向思维能力培养的策略
5
《科学大众(智慧教育)》高邮市第一中学 圣明霞  出版年:2018
在进行高中物理教学时,教师通过培养学生逆向思维能力,可以使课堂教学质量得到更为有效的保障。本文深入分析在进行理论教学,实验教学和习题教学时,如何培养学生逆向思维能力,使学生在进行相关学习时具有更高的积极性,从而能够更好地...
关键词:高中  物理教学 逆向思维能力 培养策略  
核心素养下高中生物实验教学探究
6
《科学咨询》江苏省高邮市第一中学 陈艳  出版年:2019
长期以来,我国高中生物教学方式受到传统教学模式的约束,教师只重视讲解生物知识,不注重培养学生的素质。随着新课程改革的不断深入,教师注重生物课程的实验教学、创新教学方式、培养学生良好的核心素养,是现在生物教学改革的目标。根...
关键词:核心素养  高中生物 实验教学
数学核心素养的理解与生成路径——以高中数学课程为例
7
《科学大众(智慧教育)》高邮市第一中学 詹瑾  出版年:2019
核心素养理念是近几年提出的围绕着学生综合素质的提升的教学理念,它能够起到全面提升课堂效率的重要作用,因此也受到了教育界的广泛关注。文作者根据自身从事高中数学教学多年的实际经验,对基于核心素养下高中数学高效课堂教学展开了深...
关键词:核心素养  高中数学 教学
微课不微,素养可养——高中英语微课培育学生核心素养探析
8
《英语广场(学术研究)》江苏省高邮市第一中学 姜媛  出版年:2019
现代化教育事业处于蓬勃发展中,教育方法和教育理念均在不同程度上进行了变革,尤其是在高中英语教学中,通过引入微课,构建了更为灵活的课堂教学环境,在整合教育资源的同时,激发学生学习兴趣,灵活培养学生的核心素养。为实现这一目标...
关键词:高中英语 微课教学  核心素养  
基于技术支持的高中数学课堂教学行为分析
9
《中国校外教育(上旬)》江苏省高邮第一中学 周飞  出版年:2013
在现阶段我国的高中数学教育中依然存在着许多不能适应新课标的教学方式及理念。因此,教师必须要对学生的发展进行有效探索和发现创新,并采取相应的教学策略。
关键词:技术支持  高中数学 课堂教学
学案导学模式在高中生物教学的应用研究
10
《科学大众(智慧教育)》高邮市第一中学 姜涛  出版年:2018
借助学案导学的模式运用在高中生物教学中,研究在教学理论课的前提指导下,结合一些教学实践要求和采用教学实验法和参考教学文献等实际操作方法,在高中生物的课程教学中开展"学案导学"。
关键词:学案导学 高中生物 自主学习  
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