期刊文章详细信息
中学数学多媒体教学的误区
Misunderstanding in Applying Multimedia
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市第一中学,江苏高邮225600
年 份：2001
卷 号：10
期 号：3
起止页码：98-100
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：近几年，随着计算机应用的飞速发展，许多中学数学教师开始尝试应用多媒体进行课堂教学改革的实践．但在实践中存在诸多误区，要克服在应用多媒体教学中的误区，须掌握先进的教育理论；正确认识多媒体的功能；建立科学的评价机制．
关 键 词：中学 数学教学 多媒体教学 误区 教学模式 教育理论 教学评价机制
分 类 号：G633.6[教育学类] G434
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