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高邮市第二中学 收藏

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研究主题:高中数学    高中英语    高中语文    高中数学教学    课堂教学    

研究学科:社会学类    哲学类    自动化类    经济学类    电子信息类    

被引量:400H指数:6北大核心: 24 RDFYBKZL: 1

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824 条 记 录,以下是 1-10

高中历史教学中学生家国情怀素养的培养策略
1
《中学历史教学参考》江苏省高邮市第二中学 姜安平  出版年:2018
历史课程作为基础教育阶段的重要课程,承担着学生历史知识学习、历史思维培养以及人文素养发展的重要任务。随着教学实践的不断深入以及教学经验的日益丰富,历史课程的教学目标发生了很大的转变,逐渐从简单的知识传授转变为学生核心素养...
关键词:高中历史教学 家国情怀 学科核心素养  
核心素养视角下高中生数学运算能力培养的思考
2
《中学数学(高中版)》江苏省高邮市第二中学 于海军  出版年:2020
数学是一门非常重要的学科,数学的重要性在高中阶段得到了凸显,对于高中学生来说,数学的成绩决定了他们未来的命运,同时,数学由于结构性比较强,也是提升学生能力的一门主要学科.在数学中,运算能力是最基础的能力,学生在小学阶段就...
关键词:高中数学教学  运算能力  数学题 高中阶段 小学阶段 高中学生 高中生数学 提升学生能力  
项目式学习在高中信息技术教学中的应用研究
3
《学周刊》江苏省高邮市第二中学 胡飞  出版年:2018
在高中信息技术教学中,采用项目式学习方法,可以突出教学优势,给学生提供充分的探索空间;可以展示学生的学习主体作用,让他们在教师指导下进行深入探索,通过主动思考掌握信息技术知识,提高探究能力,促进信息技术综合素质的发展。在...
关键词:项目式学习 信息技术 高中教学
培养学生抽象思维能力提高物理教学效果探讨
4
《成才之路》江苏省高邮市第二中学 颜敏  出版年:2018
结合高中物理课堂教学存在的问题,文章对高中物理教学中提高学生抽象思维能力的策略进行研究。教师要注重更新教学观念,尊重学生的主体地位;注重应用情境教学,激发学生的学习兴趣;注重角色互换,培养学生的学习主动性;注重应用思维导...
关键词:高中物理 抽象思维能力 能力培养  教学质量
高中英语阅读教学改进策略的思考
5
《校园英语》高邮市第二中学 乔莉  出版年:2015
一直以来,英语阅读都是高中英语教学中的重要组成部分。英语阅读不仅可以帮助学生扩大词汇量储备,还能够提高学生的理解能力,增加学生的英语知识输入。随着教育体制的不断改革,我国的高中英语阅读教学虽然得到一定程度的完善与改进,但...
关键词:高中英语 阅读教学 改进策略  
论高中数学教学中学生解题能力的培养
6
《数学学习与研究》江苏省高邮市第二中学 郭国权  出版年:2020
数学知识点具有抽象性较强的特点,学生在理解的时候具有一定的难度.为了强化学生的数学素养,教师需要注重培养学生的数学解题能力,强化学生的逻辑引导.本文通过具体分析高中数学教学中学生解题的现状,并根据实际情况提出学生解题能力...
关键词:高中  数学教学 解题能力
探究性学习在高中生物实验教学中的应用
7
《中学教学参考》江苏高邮市第二中学 蒋芊萍  出版年:2015
探究性学习强调学生的主体地位,以课堂教学为核心,将教材内容作为载体,使学生学习内容与现实生活紧密联系起来。在生物实验教学中,教师应引导学生通过探究主动获取知识,进而不断提高学生的思考、分析、解决问题的能力。
关键词:高中生物 实验教学 探究性学习 应用  
自主互动学习型模式探究——以高中物理“动能、动能定理”教学实践为例
8
《亚太教育》高邮市第二中学 陈云彩  出版年:2015
"自学生疑、讨论提升,感悟升华"自主互动学习模式是一学生为主体,教师为主导的一种课堂教学改革尝试,以高中物理"曲线运动"教学为例。
关键词:自主互动 模式  教学实践
浅析高中物理课堂中学生创新能力的培养
9
《中学物理教学参考》江苏省高邮市第二中学 张建中  出版年:2019
江苏省高邮市重点课题“城郊高中物理实验教学存在现象和对策的研究”,课题编号:2018LXKT013
创新能力是驱动人类文明发展的主要因素,物理教师在教学过程中要积极培养学生的创新能力。下面联系教学实践,谈谈笔者的体会。一、强化学生的创新意识在物理教学中,发展学生创新能力的前提是帮助学生形成并强化创新意识,这将推动学生开...
关键词:物理教师 高中物理课堂 物理学习 物理教学 创新能力  创新思维 闪光点 创新观点  
高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培养策略探析
10
《数学学习与研究》江苏省高邮市第二中学 姚爱巧  出版年:2020
随着教学的不断改革,当前高中数学教学面临着很大的挑战,更新教育理念、改革教学模式已经成为教育发展的主流趋势.本文主要以问题互动教学模式为代表的探究在新型教学模式下培养学生数学核心素养的主要途径,希望对高中数学教学质量的提...
关键词:高中数学 核心素养  “问题—互动”教学  培养策略  含义  意义  
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