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论高中数学教学中学生解题能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市第二中学,江苏高邮225600
年 份：2020
期 号：21
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学知识点具有抽象性较强的特点,学生在理解的时候具有一定的难度.为了强化学生的数学素养,教师需要注重培养学生的数学解题能力,强化学生的逻辑引导.本文通过具体分析高中数学教学中学生解题的现状,并根据实际情况提出学生解题能力培养的策略,以促使学生形成良好的解题思维.
关 键 词：高中 数学教学 解题能力
分 类 号：G63[教育学类]
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