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常州市花园中学 收藏

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研究主题:教学设计    初中英语    复习课    教学    课堂教学    

研究学科:经济学类    哲学类    生物科学类    环境科学与工程类    航空航天类    

被引量:68H指数:4北大核心: 6 CSSCI: 1

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116 条 记 录,以下是 1-10

中学语文名著阅读教学研究
1
《大众文艺(学术版)》常州市花园中学 姜莉莉  出版年:2010
新课程标准提出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"这就要求教师积极引导学生进行阅读,让学生在阅读中提高认读能力、理解能力、感受能力、鉴赏能力。而名著这样大部头的书,常常有着一般文章所没有的...
关键词:名著阅读 教学研究 中学语文 引导学生  认读能力 个性化行为 新课程标准 阅读实践  
初中化学实验的微改进案例及启示
2
《化学教育(中英文)》江苏常州市花园中学 蒋澄一  出版年:2021
1初中化学实验微改进的定义初中化学实验微改进指的是:在保持教材实验原理和装置基本不变的基础上,综合利用学校或生活中现有的仪器和物品,从实验试剂、操作步骤、定量分析等角度,对教材实验进行局部的调整或增减,从而达成促进学生获...
关键词:集气瓶 教材实验 气体溶解度  化学概念 中和反应  紫甘蓝 实验安全  绿色化学
有关小组合作学习的一些思考
3
《成才之路》常州市花园中学 曹丽丽  出版年:2010
小组合作学习有很多优势,它能利于重点、难点问题的解决;能调动学生学习的自主性;能增进学生问的感情。培养学生的人际交流能力等。但是观察发现,有些小组合作学习流于形式.以下是关于现在小组合作学习的一些弊端及其应对措施。
关键词:小组合作学习 人际交流能力 自主性 学生  
小议提高中考政治复习课实效的措施
4
《成才之路》常州市花园中学 褚寒艳  出版年:2010
当前我国大力推进了教育体制改革和基础教育课程的改革,中小学教学明确了从应试教学中走出来,全面实施素质教育,减负增效的教育大方向。
关键词:中考政治 复习课 基础教育课程 教育体制改革  中小学教学 应试教学 素质教育  减负增效
基于学科教室的化学实验教学研究
5
《化学教学》常州市花园中学 李小静  出版年:2017
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点自筹课题,立项编号为:B-b/2016/02/10
介绍了学校化学学科教室的建设,包括学科教室的基本布局与结构、空间布置;以“燃烧与灭火”实验为例,基于学科教室的建设进行系列探究实验的设计与实施,并在此基础上概括了学科教室的建设对实验教学的作用。
关键词:化学学科教室  学科教室布局  实验教学研究 燃烧与灭火  
对化学复习课中使用思维导图的两点思考
6
《化学教与学》常州市花园中学;徐州市西苑中学 欧群 李德前  出版年:2011
对一节化学复习课上,学生绘制复杂而漂亮的思维导图和只绘图不做题的做法提出质疑;结合新课程理念,提出了教学建议。
关键词:思维导图 复杂  漂亮 质疑  教学建议
基于“真实情境”培养“社会责任”的教学设计——以“环境污染的防治”为例
7
《化学教与学》常州市花园中学 李小静  出版年:2020
2018年江苏省教育科学“十三五”规划课题“范导式教学的实践研究”阶段成果,立项编号为:B-b/2018/02/155
基于常州地区的环境污染的“真实情境”,进行了“还人类洁净的空气”的教学实践,引出“真问题”,实施“真探究”,培养学生保护家园的“社会责任感”。
关键词:真实情境 社会责任 环境保护
初中英语词汇教学策略的研究
8
《考试周刊》常州市花园中学 祁建英  出版年:2011
在初中英语词汇教学过程中,教师应要求学生始终不停地进行思考、联想。单词记忆不是只记住音、形、义,更应注意使用场合、搭配等方面。只有让学生积极主动学习,才能收到较好的教学效果。
关键词:初中英语 词汇教学 教学策略
思维导图在初中英语教学中的应用
9
《考试周刊》常州市花园中学 陈周伟  出版年:2013
思维导图是一种有效的思维模式,能将思维过程视觉化,帮助组织思想和信息、作出选择、快速找到新信息和旧信息的联系,提高记忆力.作者结合初中英语教学实践,提出了在课堂中应用思维导图促进学生学习的有效方式.
关键词:思维导图 初中英语教学 学习效率  
初中物理教学减负增效策略初探
10
《镇江高专学报》常州市花园中学 邵羿  出版年:2011
0引言 传统课堂教学以书本为主,以教师教授为主,学生大多是被动理解和记忆。这种"单边活动"模式虽然可以利用短暂的课堂时间向学生传输更多的信息,但也容易造成学生学习的自主性和独立性不足,影响他们后续的学习。针对目前初中物...
关键词:增效  减负 物理教学 初中  物理课堂教学 主动学习  被动学习  教学观念
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