期刊文章详细信息
中学语文名著阅读教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市花园中学,江苏常州213016
年 份：2010
期 号：21
起止页码：235-235
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程标准提出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。＂这就要求教师积极引导学生进行阅读,让学生在阅读中提高认读能力、理解能力、感受能力、鉴赏能力。而名著这样大部头的书,常常有着一般文章所没有的深厚内涵,需要学生调动所有的知识积累和能力储备,对其进行整体地把握和思考,对学生是一种很好的锻炼。
关 键 词：名著阅读 教学研究 中学语文 引导学生 认读能力 个性化行为 新课程标准 阅读实践
分 类 号：G633.33[教育学类]
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