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北京市海淀区上地实验小学 收藏

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研究主题:小学生    年级    教学设计    教育    孩子    

研究学科:哲学类    交通运输类    社会学类    经济学类    机械类    

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91 条 记 录,以下是 1-10

《体育与健康》课程评价的设想
1
《体育教学》北京市海淀区上地实验学校新课标研究小组 郑文利  出版年:2003
关键词:《体育与健康》 课程评价 课程改革 学习成绩评定 中小学  评价内容  
基于多元智能理论的数学综合与实践“主题式”评价体系的开发
2
《小学教学研究》北京教育科学研究院;北京市海淀区上地实验小学 刘延革 张丽丽  出版年:2021
数学"综合与实践"是综合性强、重问题解决的特殊领域,新课程标准提出增设此领域,虽实施十年了,其评价体系还处于发展阶段,缺乏理论支撑的完备评价体系。本研究基于多元智能理论,构建了小学数学综合实践领域的多维量性评价指标、权重...
关键词:综合与实践  多元智能  “主题式”评价体系  
联结学习时空,丰富学科视角——第一学段“跨学科学习”活动设计
3
《语文建设》北京市海淀区上地实验小学 王海月  出版年:2022
第一学段的学生知识积累少,学习经验不足,因此跨学科学习的目标定位必须精准。教师应努力发挥创造性,设计联结不同学习时空的学习活动,帮助学生围绕同一学习主题,拓展多学科视角,形成全局性理解,逐步建立起学习内容之间的关联,从而...
关键词:整体育人  第一学段  学习主题 跨学科学习 学习时空  多学科视角  目标定位  发挥创造性  
传统武术小众流派的传承与发展对策研究——以功力门为例
4
《中华武术(研究)》首都体育学院武术与表演学院;北京市海淀区上地实验小学 杨静 王凯  出版年:2019
本研究主要运用文献资料法、口述史法对小众流派中具有代表性的'功力门'的传承与发展进行深入研究。认为,功力门在传承资金上主要依赖于政府非遗部门有限的经费支持,经费的来源途径较为单一;在数字化保护、产业化开发、教学方式等方面...
关键词:传统武术 小众流派  功力门  传承保护 发展对策  
把握图形度量本质,发展学生核心素养——“平面图形的面积”单元分析与教学案例
5
《小学教学(数学版)》北京教育科学研究院;北京市海淀区上地实验小学 刘延革 张丽丽  出版年:2019
中国教育学会十三五规划重点课题“小学数学核心素养的实践研究”(编号:1607050302A)的研究成果之一
一单元分析“图形的测量”的课程内容主要安排在第一、二学段,其要求主要包括:体会测量的意义,体会并认识度量的单位及其实际意义,了解测量的一些基本方法,掌握一些基本图形的长度(包括周长)、面积和体积的测量方法和计算公式,在具...
关键词:平面图形  元分析  教学案例 度量  面积  素养  学生  实际意义  
新时代背景下小学生劳动素养培育的实践路径初探
6
《基础教育参考》北京市海淀区上地实验小学 倪百明  出版年:2021
培育学生的劳动素养是实现劳动教育总体目标的重要途径。文章基于以往文献,梳理了劳动素养的概念,明确劳动素养对中小学生“知情意行”发展的重要作用,并针对劳动素养的现状与问题,提出劳动素养培育的实践路径。即学校应积极通过统筹规...
关键词:劳动素养  学校教育 实践路径  
环境中藏族学生的合作行为:社会善念与合作者的作用
7
《民族高等教育研究》河北师范大学教育学院;深圳市博沃思管理咨询有限公司;河北师范大学附属民族学院;北京市海淀区上地实验小学 崔占玲 王淑敏 仇不凡 樊志清 路正国  出版年:2023
西藏自治区教育科学研究课题“西藏班教师期望知觉与教学风格对数学学习的影响研究”(项目编号:XZJYKTJX64)。
考察环境中藏族学生的合作行为及其社会善念和合作者在其中的作用。在内地西藏班学生为被试,采用SoMi范式操纵社会善念水平,用give-some games范式测量合作行为,通过两个实验分别考察汉族主流文化情境下,社会善念与...
关键词:藏族学生 社会善念  感知社会善念  合作行为  
《安恩和奶牛》教学设计
8
《中学语文教学》北京市海淀区上地实验学校 邵利娜  出版年:2009
短篇小说《安恩和奶牛》是丹麦作家约翰尼斯·延森的名作,小说淳朴的人物形象和奇妙的构思感动着一代又一代读者的心灵。最近,该小说被补入苏教版初中《语文》七年级上册第一单元。
关键词:教学设计 奶牛 短篇小说 人物形象  《语文》 七年级  苏教版  初中  
小学二年级“体操技巧:前滚翻”单元教学思考
9
《体育教学》北京教育学院体育与艺术教育学院;北京市海淀区教师进修学校;北京市海淀区上地实验小学 李健 谢娟 王燃  出版年:2019
北京市教育委员会2017年度科技计划、社科计划一般项目(SM201750061002)“基于中小学体育核心素养的体操内容体系构建”;北京市教育科学“十三五”规划重点课题“基于体育核心素养的中小学生体育学习表现性评价研究”(CADA17075)成果之一
通过小学二年级前滚翻动作教学研究,引发对“前滚翻技术动作分析、前滚翻动作单元教学设计以及前滚翻动作教与学的发展”的思考,进而探讨如何“把知识技术体系转化为教学体系,成为教师指导学生学习的发展体系”。
关键词:前滚翻 价值  单元教学 教与学  
小学体能素质“课课练”教学模式探究
10
《文体用品与科技》北京市海淀区上地实验小学 郭华 刘燕  出版年:2018
本文通过对小学体能素质“课课练”进行探讨,认为应该积极倡导“课课练”开展。同时探究了小学体能素质“课课练”教学模式,在全面发展、科学运动和及时反馈的原则下,结合分班制教学和多形式教学推进“课课练”的实效性。
关键词:小学  体能素质  课课练 教学模式
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