文献类型：期刊文章

作　　者：李健[1] 谢娟[2] 王燃[3]

机构地区：[1]北京教育学院体育与艺术教育学院,100009 [2]北京市海淀区教师进修学校,100080 [3]北京市海淀区上地实验小学,100085

出　　处：《体育教学》

基　　金：北京市教育委员会2017年度科技计划、社科计划一般项目(SM201750061002)“基于中小学体育核心素养的体操内容体系构建”;北京市教育科学“十三五”规划重点课题“基于体育核心素养的中小学生体育学习表现性评价研究”(CADA17075)成果之一

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：6

起止页码：55-57

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：通过小学二年级前滚翻动作教学研究,引发对“前滚翻技术动作分析、前滚翻动作单元教学设计以及前滚翻动作教与学的发展”的思考,进而探讨如何“把知识技术体系转化为教学体系,成为教师指导学生学习的发展体系”。

关 键 词：前滚翻 价值  单元教学 教与学  

分 类 号：G623.8[教育学类]