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浙江省安吉县高级中学 收藏

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研究主题:高考    教学设计    教学    中学生    语文学习    

研究学科:哲学类    轻工类    自动化类    

被引量:85H指数:4北大核心: 18 CSSCI: 1

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189 条 记 录,以下是 1-10

自制教具在中学物理实验教学中的优势
1
《中国教育技术装备》浙江省安吉县高级中学;浙江省安吉县教育装备中心 金生华 李志方  出版年:2009
物理是一门以实验为基础的学科,学生通过对实验的操作或者是教师通过实验演示,可以帮助学生理解物理现象,揭示物理本质规律。然而,由于新课程的实施,一些必要的实验器材尚未到位,现有的实验器材又不能满足中学物理实验教学的需要,导...
关键词:物理实验教学 自制教具 优势互补  中学  实验器材 实验演示  物理现象 物理本质
高中信息技术课堂引入微课教学
2
《中国现代教育装备》浙江省安吉县高级中学 程国祥  出版年:2015
近年来,微课作为一种新的教学资源在课堂教学中广泛应用。微课以其短小精湛、方便灵活、实用高效等特点,深受广大教师的喜爱,那么如何将微课的教学作用最大化,并以此提高教学效率,需要我们不断思考。鉴于此,笔者在高中信息技术课堂教...
关键词:高中信息技术 课堂教学  课堂引入 教学资源 教学作用 教学效率 最大化 教师  
巧用电子白板优化信息技术课堂教学
3
《中国现代教育装备》浙江省安吉县高级中学;浙江省安吉县教育装备中心 程国祥 王海峰 张定贵  出版年:2013
随着信息技术的迅猛发展,交互式电子白板走进了学校课堂,为学生提供了丰富多彩的教与学的课堂教学资源,改变了传统课堂的教学氛围,提高了课堂教学的效率,在教育教学中取得了突出的成效。交互式电子白板对应用已久的"计算机+投影+网...
关键词:交互式电子白板 课堂教学资源 信息技术 优化  巧用  教学氛围 传统课堂 教育教学  
三角形“五心”向量形式又一充要条件及其统一证法
4
《数学通讯(教师阅读)》安吉高级中学 鲍利人 李太新  出版年:2004
关键词:三角形  “五心”  向量形式 充要条件 统一证法
日常生活对高中物理学习形成的障碍分析
5
《物理教师(高中版)》安吉高级中学 童孝生  出版年:2002
关键词:高中  物理学习 学习障碍  生活语言 物理语言 感性认识 理性思考  
新课程高中语文教学设计要关注“五大维度”
6
《教学月刊(中学版)(教学参考)》浙江省安吉县高级中学 郭吉成  出版年:2022
统编高中语文教材是在《普通高中语文课程标准(2017年版)》的指导下编写的,体现了“以核心素养为纲,以任务群学习为导向”等新课程理念。落实这些理念的关键是,教师必须从课标、教材、单元、文体、学生五个维度出发,在深刻理解课...
关键词:新课程  高中语文 教学设计 教学维度
利用Phyphox助力物理实验教学——以“加速度的测量、探究”为例
7
《物理之友》浙江省安吉县高级中学 殷永娟  出版年:2021
智能手机功能齐全,利用其内置的传感器可以完成多个物理实验,这不仅降低了购置实验仪器的成本,还有助于增加实验的精确性、趣味性、可操作性,在激发学生学习热情的同时,培养他们的核心素养。笔者利用手机软件Phyphox测定重力加...
关键词:加速度 Phyphox软件  智能手机 传感器 物理实验
小组合作学习在高中英语新教材口语教学中的运用
8
《教学月刊(中学文科版)》浙江省安吉县高级中学 沈梅英  出版年:2004
关键词:高中  小组合作学习 学习方式  英语教材 口语教学 教学设计 情境教学 评价标准  
从感觉引导走向理论与经验支撑--基于核心素养的物理概念教学设计路径研究
9
《物理教师》浙江省安吉县高级中学 张国平  出版年:2020
在学科核心素养目标引领下,融合教学理论和教学实践经验,从物理学科能力、科学态度与责任、元认知能力3个维度建构物理概念教学设计路径,此路径,有利于突破一线教师以考题为引导的经验型教学,向教学经验与理论共同支撐转化,更好地实...
关键词:核心素养  物理概念 教学设计路径  
基于课堂实证的问题设计——以“苯的结构与性质”一课为例
10
《教育研究与评论(中学教育教学)》浙江省安吉县高级中学 李发顺  出版年:2011
问题的设计要有明确的指向和逻辑关系,方能有效地促进学生认知思维的发展。在“苯的结构与性质”一课教学中,围绕苯分子结构模型搭建、从能量的角度确定苯的结构中不存在碳碳双键与单键、写出苯与液溴在铁粉作用下可能的反应方程式这三个...
关键词:问题设计  任务  改进  课堂实施
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