期刊文章详细信息
从感觉引导走向理论与经验支撑--基于核心素养的物理概念教学设计路径研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省安吉县高级中学,浙江安吉313300
年 份：2020
卷 号：41
期 号：11
起止页码：27-30
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：在学科核心素养目标引领下,融合教学理论和教学实践经验,从物理学科能力、科学态度与责任、元认知能力3个维度建构物理概念教学设计路径,此路径,有利于突破一线教师以考题为引导的经验型教学,向教学经验与理论共同支撐转化,更好地实现“教书”和“育人”目标.
关 键 词：核心素养 物理概念 教学设计路径
分 类 号：G633.7[教育学类]
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