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苏州工业园区新洲幼儿园 收藏

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研究主题:幼儿    孩子    幼儿教育    童话剧    幼儿园教育    

研究学科:轻工类    哲学类    建筑类    社会学类    经济学类    

被引量:90H指数:4北大核心: 6

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195 条 记 录,以下是 1-10

幼儿自主游戏中教师介入的时机及策略
1
《教育科研论坛》苏州工业园区新洲幼儿园 陈琦  出版年:2007
自主游戏指幼儿在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足、创造性充分发挥和人格不断健全的过程。作为教师,除了为幼儿创设良...
关键词:幼儿 游戏 教师 兴趣需要  自主  策略  自由选择  介入 环境  积极主动  
基于陶行知“六大解放”思想下的儿童创造力培养探究
2
《成才之路》江苏省苏州工业园区新洲幼儿园 夏玲玲  出版年:2014
教育思想一直是教育工作开展的重要支撵,而提出正确教育理念的教育者一直是教育工作者的重要楷模。“六大解放思想”是陶行知先生在幼儿教育方面提出的重要理论,加强六大解放思想在幼儿教育中的应用是新时期幼儿教育的根本。笔者对陶行知...
关键词:创造力培养 六大解放  陶行知 幼儿教育  教育工作者 儿童 解放思想  教育思想
互通整合、共生共长——家园共同体在幼儿园班级管理中的实践探索
3
《江苏幼儿教育》苏州工业园区新洲幼儿园 李娟 胡娟  出版年:2018
2017年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“课程游戏化背景下幼儿园教师课程领导力提升的实践研究”(项目编号:2017SJB2255);江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“新升格幼专的学校文化建构研究”(课题编号:B-b/2016/03/35)的阶段性成果
在幼儿认知能力、社会能力、行为习惯等逐渐养成与发展的时期,家庭和幼儿园共同承担着不可或缺的教育重任,家园双方的教育理念、教育方式形成和谐统一的整体,将对幼儿的成长形成持续、互补、积极的合力。因此,在班级中建立家园共同体,...
关键词:家园共同体  幼儿园班级管理
教育理论与教育实践的本然脱离
4
《苏州教育学院学报》苏州市职业大学教育与人文科学系;苏州工业园区新洲幼儿园 易森林 李娟  出版年:2008
教育理论对教育实践的僭越或教育实践对教育理论的僭越是主张教育理论与教育实践合而为一的必然结果。而从教育理论来源、逻辑基础、表现形态来看,教育理论与教育实践之间是本然脱离的,而这是教育理论联系教育实践的前提。
关键词:教育理论 教育实践 脱离  僭越 相互作用
从生活中来,到生活中去——幼儿园开展生态环境启蒙教育的实践体会
5
《华夏教师》江苏省苏州工业园区新洲幼儿园 余蓉  出版年:2018
"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心,在他看来,教育和生活是同一过程,生活决定教育,教育改造生活。本文紧紧围绕幼儿生活,积极挖掘身边生态环境的教育价值,帮助幼儿在生活环境的熏陶中树立环保意识,在生活环境的创设中养成环...
关键词:生态环境 启蒙教育
在课程建构中实践“生活即教育”的真知
6
《早期教育(幼教·教育教学)》苏州工业园区新洲幼儿园 余蓉  出版年:2017
随着幼儿园教育工作经历的逐渐丰富,我对“幼儿园课程到底是什么”这一问题的思考越来越多。于是,我一遍又一遍地拜读教育巨匠、教育大家的著作,一次又一次地反思自己的教育实践。一路走来,我发现陶行知先生提出的“生活即教育”的教育...
关键词:生活即教育 课程建构 教育实践 幼儿园教育 真知 幼儿园课程 工作经历  教育思想  
幼儿自主探究学习中教师指导策略的研究
7
《教育教学论坛》江苏省苏州工业园区新洲幼儿园 陈琦  出版年:2014
喜欢探究是幼儿的天性,幼儿学习的火花出现在幼儿的一日生活中。本文从关注幼儿发展的角度出发,在尊重幼儿的基础上,研究如何紧扣幼儿生活中的"平常时刻",从多角度解读幼儿的探究行为,适时的提供创造条件介入指导,关注不同特点的幼...
关键词:关注  幼儿发展 支持  幼儿的学习  
以身体之 以心验之——具身认知理论视角下幼儿园戏剧活动策略的研究
8
《教育界(教师培训)》江苏省苏州工业园区新洲幼儿园 潘巍巍  出版年:2019
2015年起,苏州工业园区新洲幼儿园开展了苏州市教育科研"十二五"规划课题《幼儿园童话主题课程功能开发和利用的研究》,在课题研究过程中,切实感受到了戏剧表达、表演、创造带来的乐趣与过程中幼儿的成长,并初步积累了一些戏剧活...
关键词:具身认知  具身认知理论视角  幼儿园戏剧活动  策略研究  
基于具身认知理论的幼儿表演游戏指导策略
9
《天津教育》苏州工业园区新洲幼儿园 蒋赟  出版年:2021
表演游戏是戏剧游戏的一个重要组成部分,当下幼儿园的表演游戏存在表演游戏模式化,幼儿缺少主动学习的机会,教师认识不充分、指导高控等情况。基于此,本文积极探索基于具身认知理论的幼儿表演游戏指导策略,从创设具身认知基础条件、激...
关键词:具身认知  表演游戏 指导策略  
幼儿自主游戏的探索与实践
10
《学前课程研究》江苏省苏州工业园区新洲幼儿园 陈琦  出版年:2009
自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。幼儿自主游戏中,教师应顺应幼儿的兴趣需要,尊重幼儿游戏活动的意愿,支持、引发幼儿与环境或活动材料的相...
关键词:尊重幼儿 自主游戏 实践  游戏环境 自由选择  活动过程  积极主动  游戏活动
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