期刊文章详细信息
基于具身认知理论的幼儿表演游戏指导策略
Guiding Strategies for Children's Performance Games Based on the Theory of Embodiment
文献类型：期刊文章
JIANG Yun(Suzhou Industrial Park Xinzhou Kindergarten,China)
机构地区：[1]苏州工业园区新洲幼儿园
年 份：2021
期 号：21
起止页码：161-162
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：表演游戏是戏剧游戏的一个重要组成部分,当下幼儿园的表演游戏存在表演游戏模式化,幼儿缺少主动学习的机会,教师认识不充分、指导高控等情况。基于此,本文积极探索基于具身认知理论的幼儿表演游戏指导策略,从创设具身认知基础条件、激发具身认知有效互动、凸显具身认知优势等几个方面,尝试将具身认知理论作用于表演游戏的路径进行优化。
关 键 词：具身认知 表演游戏 指导策略
分 类 号：G610]
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