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松滋市实验小学 收藏

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研究主题:作文    课堂    教学设计    教学    实战    

研究学科:社会学类    轻工类    生物科学类    哲学类    自动化类    

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157 条 记 录,以下是 1-10

巧用多媒体优化写作教学
1
《新课程(小学)》湖北省松滋市实验小学 万志红  出版年:2015
作文是学生认知水平和文字能力的体现,是字词句段篇章的综合训练,小学作文教学基本任务是发展儿童语言,使儿童热爱祖国语言文字并逐步掌握运用。然而在实际作文教学中,许多学生由于阅历浅,语言词汇积累贫乏,面对题目往往难以下笔,甚...
关键词:多媒体 写作 激趣 丰富  
精读慧教 读写融通——习作单元精读课文教学策略
2
《湖北教育》松滋市实验小学 杨艳  出版年:2023
湖北省教育科学规划2021年度重点课题“基于语文要素的单元整体教学研究”的成果。课题编号:2021JA165。
习作单元教学中,教师要打破习作与阅读之间的壁垒,让阅读课堂有“练武之地”,让习作过程有“他山之石”支撑。如何放大精读课文的示范性,引导学生在读写融合中发现课文表达的方法与艺术,将文本蕴含的习作知识转化为自身的习作能力呢?...
关键词:精读课文 单元教学  人物描写 阅读课堂 习作能力 读写融合 五年级  方法与艺术  
在生活中挖掘德育资源的几点尝试
3
《新课程研究(下旬)》松滋市实验小学 杨卫  出版年:2008
杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”的理论,虽然侧重点不同,但都揭示了教育与生活的本质联系。让德育回归生活,回归教育的本质,是当前我们加强和改进德育工作的现实需要。学校教育要对学生实施生活德育,促进学生的道德自主...
关键词:教育即生活 德育资源 挖掘  道德素养 教育的本质  本质联系  德育工作 生活德育
用德育丰润学生生命底色
4
《湖北教育(综合资讯)》松滋市实验小学 禹之松  出版年:2011
学校德育是古老的话题,也是永恒的主题;不变的是育人的目标与追求,常新的是德育的内容与策略。近几年来,松滋市实验小学紧扣学校和学生实际,探索促进学生健康成长的育人策略,坚守适合个体生命健康发展的基本规律,在理论上突破,在策...
关键词:学校德育 学生实际  个体生命 底色 丰润  育人策略 学生健康  实验小学  
加强作文评改指导 提高学生写作水平
5
《新课程(小学)》湖北省松滋市实验小学 彭爱芬  出版年:2012
作文的评改一直是语文老师们头痛的事情。老师累,学生作文水平却难有提高。俗话说,好文章是改出来的。因此,语文教师要善于引导学生自评自改,培养学生评改作文的能力,从而切实提高学生的写作水平。那么,如何指导学生评改作文呢?我认...
关键词:作文评改 学生写作 语文老师  语文教师  学生评改 作文水平 学生自评 综合评价  
为什么
6
《小学生天地(低幼年级)》湖北省松滋市实验小学 邬婧 王志英  出版年:2009
妈妈经常说她是我肚里的一条虫我想什么她全都知道听妈妈说我是她心里的一块宝可她想什么我却全都不知道
关键词:《为什么》 小学  语文 作文
《我有一双明亮的眼睛》活动实录(片断)及反思
7
《新课程研究(上旬)》湖北松滋市实验小学 李远芝  出版年:2009
【活动1】激趣导入:我有一双明亮的眼睛(略)。 【活动2】情景体验:眼睛的作用大。
关键词:《我有一双明亮的眼睛》 活动实录  情景体验 激趣
松滋市实验小学搭建“五课”平台,助推教师专业成长
8
《湖北教育(综合资讯)》松滋市实验小学 韩永春  出版年:2013
松滋市实验小学搭建“五课”平台,即明星骨干教师引路课、普通教师达标创优课、外出学习教师汇报课、拜师带徒学习互教课、新进转岗教师摸底课。
关键词:教师专业成长 实验小学  松滋市  骨干教师 普通教师 转岗教师 师带徒 学习  
文言“文”教--以《古人谈读书》教学为例
9
《湖北教育》松滋市实验小学 黄华斌  出版年:2021
统编小学语文教材一个最大的变化,就是新增了大量文言文。学生从三年级开始,接受传统经典的熏陶。笔者以为,小学文言文教学应把握五大“要素”--学会朗读、激发兴趣、培养语感、积累常识、感悟价值,注重文言“文”教。找准关联,一线...
关键词:小学语文教材  研究教材 激发兴趣  谈读书  小学文言文  文言 白话文 一线串珠
坚守生命立场 提高生命质量
10
《湖北教育》松滋市实验小学 黄华斌  出版年:2022
新时代背景下,如何深入推进素质教育?后疫情时代,如何全面提升生命质量?松滋市实验小学高举“新教育实验”的旗帜,以教师专业成长为起点,以学生核心素养发展为圆心,以课堂教学改革为支撑,坚守生命立场,为学生发展打造“生命牧场”...
关键词:生命叙事 新教育实验 教师专业成长 学生核心素养  教育价值观 行走方式  头脑风暴 课堂教学改革  
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