期刊文章详细信息
巧用多媒体优化写作教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省松滋市实验小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：1
起止页码：196-197
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作文是学生认知水平和文字能力的体现,是字词句段篇章的综合训练,小学作文教学基本任务是发展儿童语言,使儿童热爱祖国语言文字并逐步掌握运用。然而在实际作文教学中,许多学生由于阅历浅,语言词汇积累贫乏,面对题目往往难以下笔,甚至害怕,写作教学让教师颇感头痛,一到作文课,教师指导无从下手,学生搜肠刮肚仍写不出一篇好文章。无章可循和无话可写成为作文教学的"拦路虎"。如今多媒体课件等现代化教学设备走进了教室,走进了课堂。
关 键 词：多媒体 写作 激趣 丰富
分 类 号：G434[教育学类] G623.24]
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