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江苏省建湖高级中学 收藏

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研究主题:高中数学    教学    高中化学    高中物理    课堂教学    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    轻工类    社会学类    

被引量:272H指数:5北大核心: 32 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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824 条 记 录,以下是 1-10

指向核心素养的高中物理问题导学式复习课的教学设计——以“万有引力定律及其应用”为例
1
《物理教师》江苏省建湖高级中学 周洪池  出版年:2019
江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“基于核心素养的课程校本化与评价个性化研究”(编号:18A394YC113)研究成果之一
在复习课上提升学生物理学科核心素养是教学过程中的重要环节.本文以问题导学的教学模式,针对学生的认知水平科学地设置不同等级水平的问题,对万有引力定律及其应用知识进行复习,形成运动与相互作用观念,强化科学思维形成,培养科学探...
关键词:物理核心素养  问题  考核目标  任务描述  
浅谈“学习任务群”视域下的高中语文专题教学
2
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》盐城师范学院文学院;江苏省建湖高级中学 岳峰 于大鹏  出版年:2019
江苏省教育科学“十三五”规划2018年重点资助课题“指向言语表现的高中语文专题教学实践研究”(B-a/2018/02/48);盐城师范学院教学改革重点课题“分离、融合、创生:基于PCK发展的师范生‘三课’能力培养研究”(2018YCTUJGZ015)
“专题教学”是落实2017年版《普通高中语文课程标准》“学习任务群”的主要形式和最佳途径。新课标背景下的高中语文“专题教学”与传统的“主题单元”教学的本质不同,主要包括精神成长、自主建构、课程开发等方面的实践指向。“专题...
关键词:高中语文 学习任务群  专题教学 言语表现
新常态下金融服务实体经济问题的研究
3
《现代营销(信息版)》江苏省建湖高级中学 朱羿  出版年:2019
金融与实体经济是同生共荣的关系,金融则是实体经济发展的血脉,实体经济是金融发展的根基。本文研究经济新常态下金融服务实体经济过程中存在的问题,并提出适用性对策和建议,以使金融更好的服务实体经济。
关键词:新常态  金融 服务  实体经济
提高高中体育教育教学质量方法探讨
4
《学子(理论版)》江苏省建湖高级中学 许凌  出版年:2014
现阶段的体育课受重视程度远远不如别的考试科目,有些学校为了保证升学率,不仅延长学生的在校学习时间,甚至占用体育课等课程。而体育教师也不够用心,只是把上课当成一种任务来完成。学生主观地认为体育课可有可无,导致体育课堂没有得...
关键词:教育教学质量 体育教学过程 体育课堂教学 体育教学模式 学生学习  高中体育 体育教师  健康成长  四段教学法 多媒体技术  
导函数与原函数对称性的联系
5
《数学通讯(教师阅读)》建湖高级中学 侯宝坤  出版年:2006
关键词:导函数 对称性 原函数 对称中心  三次函数 对称关系  
高中作文教学中的“实题虚写”手法刍议
6
《高考》江苏省建湖高级中学 张君  出版年:2013
作文题有虚题与实题之分,在具体写作中,又有实写与虚写之说。在写作中,如何做到实题虚写至关重要。对此,笔者试图对现行作文教学进行反思,提出几点写作教学方法,抛砖引玉。
关键词:高中作文 虚实 现实  创设情景
高中新课程教学应重视数学文化的教育
7
《教学与管理(中学版)》江苏省建湖高级中学 周洪兆  出版年:2014
高中数学新课程改革中,学习并掌握数学史与数学文化是不能忽略的内容。通过在高中阶段数学文化的学习,学生将会逐步接触数学文化与数学史,渐渐体会到数学自身的科学价值与实际价值,使学生的视野得到开阔,引导他们去探索数学发展的历史...
关键词:数学文化 高中数学  新课程教学 教育  学习数学 新课程改革 高中阶段 实际价值  
一类取值范围问题的解法思考
8
《数学教学》江苏省建湖高级中学 卜以军  出版年:2012
在近几年全国各地的高考试题中,利用导数求不等式中某一参数的范围问题非常活跃,且常以压轴题的形式出现.它的一般形式是:
关键词:取值范围问题 解法 高考试题 一般形式  不等式 导数
做好初高中英语教学衔接 提高学生英语水平
9
《科学大众(智慧教育)》建湖高级中学 王守文  出版年:2011
本文针对高一新生学习英语的困惑,探讨了影响初高中英语教学衔接的因素,并从心理指导、知识结构调整、教学策略、学习策略和评价方式等方面着手,探索如何搞好初高中英语教学的衔接。
关键词:英语教学衔接 心理引导 教学策略 学习策略  评价方式  
案例教学法在高中思想政治教学中的运用
10
《时代教育》江苏省建湖高级中学 肖磊  出版年:2014
高中思想政治教育是高中阶段必修的一门课程.为了让学生更好地学习思想政治知识,老师开始将案例教学法引进到高中的课堂.案例教学法具有很强的实践性,老师可以将具体的案例与教学内容相结合,加深学生对知识的认识和学习.本文介绍了案...
关键词:案例教学法 高中思想政治教学 必要性  运用  
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