期刊文章详细信息
高中生物教学中渗透心理健康教育的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省建湖高级中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：11
起止页码：62-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前很多高中生由于学习压力大、所受教育偏颇、受到社会环境等因素影响,出现了各种心理健康问题,针对这一现象,高中生物教师可在生物教学中为学生渗透心理健康教育。一、在高中生物教学中开拓学生的视野高中生出现的第一个心理健康问题为视野狭隘。这种问题表现在高中生过于注重个人的得失,他们把自己视为世界的中心,当他们的需求被满足的时候,便显得目中无人,不在乎别人的感受;当他们的需求未被满足的时候。
关 键 词：高中生物教学 心理健康 生物教师 社会环境 生物知识 语言表达能力 生理知识 语言能力 语言交流能力 抗压能力
分 类 号：G633.91[教育学类]
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