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指向核心素养的高中物理问题导学式复习课的教学设计——以“万有引力定律及其应用”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省建湖高级中学
基 金：江苏省教育学会“十三五”教育科研规划课题“基于核心素养的课程校本化与评价个性化研究”(编号:18A394YC113)研究成果之一
年 份：2019
卷 号：40
期 号：10
起止页码：5-8
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：在复习课上提升学生物理学科核心素养是教学过程中的重要环节.本文以问题导学的教学模式,针对学生的认知水平科学地设置不同等级水平的问题,对万有引力定律及其应用知识进行复习,形成运动与相互作用观念,强化科学思维形成,培养科学探究能力,落实科学态度与责任,促进学生综合素质提升.
关 键 词：物理核心素养 问题 考核目标 任务描述
分 类 号：G633.7[教育学类]
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