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建湖县实验小学 收藏

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研究主题:小学生    小学数学    作文    小学语文    教学    

研究学科:哲学类    经济学类    轻工类    建筑类    自动化类    

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“作文题材生活化”校本课程的实践性研究
1
《语文建设》江苏省盐城市建湖县实验小学课题组 唐广泉  出版年:2021
作文教学是小学语文教学的重要内容,将生活化素材用于小学语文作文写作,不但可以培养学生的学习兴趣,还能锻炼学生观察日常生活的能力,对各种知识做到有效理解。所以,作文生活化教学,受到了师生的普遍欢迎。本文根据小学语文作文的特...
关键词:作文题材 生活化 实践活动  
语文教学中培养学生核心素养的策略刍探
2
《成才之路》江苏省建湖县实验小学东校区 成莉芸  出版年:2018
新课改要求教师把核心素养的培养放在重要位置,文章探讨语文教学中培养学生核心素养的策略。要注重语言基础教学,初步培养学生语感;巧妙运用教学手段,促进学生思维能力发展;注重人文教育,培养学生审美鉴赏能力。
关键词:小学语文 核心素养  能力培养  语文能力
基于主题探究的小学英语单元复习课教学实践与思考
3
《中小学外语教学》江苏省建湖县教育局教研室;江苏省建湖县实验小学 王亚清 曾令胜 赵莉  出版年:2021
本文分析了目前小学英语单元复习课中存在的主要问题,并结合教学案例提出了基于主题探究的单元复习课教学策略,即基于主题,引导学生积极参与教学活动,学会提炼单元框架,构建知识体系,在提升学生听、说、读、写等技能的同时,开展基于...
关键词:单元复习课 主题探究 主题语境  深度学习  核心素养  
小学道德与法治作业设计的优化思考
4
《小学生(多元智能大王)》江苏省建湖县实验小学 郑亚萍  出版年:2020
小学道德与法治课的教学实施中,教师不仅要在课堂上将相应的知识点进行充分有效的分析解读,也要透过合理的课后作业的设计来实现课堂教学的巩固延伸,让学生就学过的知识内容有更充分的理解,并且能够引导大家真正在生活中践行学到的内容...
关键词:作业设计  学生会
小学生数学阅读能力培养的实践与思考
5
《教学与管理》江苏建湖县实验小学东校区 季仕健  出版年:2021
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“小学生数学学力提升策略的实践研究”(C-b/2020/02/62);江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“指向思维力提升的小学生数学阅读进阶路径研究”(D/2018/02/157)的研究成果。
数学阅读是人类汲取数学知识、获得数学思想与数学智慧的重要手段,是认识数学世界和生活世界的重要途径。然而,在课程实施中却存在学生阅读能力低下、阅读思维不强等现象。因此,教师应着力提高学生数学阅读能力,使学生获得可持续发展的...
关键词:教育心理学家 激发动机 数学阅读能力 情理交融 阅读动机 学生阅读能力  阅读思维 课程实施  
渗透数学思想 提升数学素养——数形结合思想在小学数学教学中渗透的实践与思考
6
《名师在线》江苏省盐城市建湖县实验小学 瞿德军  出版年:2021
数形结合思想是数学学习中经常用到的一种思想,不仅能够将抽象的知识形象化,还能帮助学生找到数量之间的关系。从教学现状来看,部分教师没有认识到数形结合思想的重要价值,没有引导学生运用这一方法解决问题,进而影响了教与学效率的提...
关键词:小学数学:数形结合思想  概念教学 计算教学 应用题教学
让小学科学教学扎根于生活——浅析小学科学教学生活化教学探索
7
《知识窗(教师版)》江苏省盐城市建湖县实验小学 戴功培  出版年:2021
小学科学教学是以学生熟悉的实际生活为背景,引导学生在生活中探究科学,增强科学素养,提升科学探究能力。因此,小学科学教师要关注学生的生活实际,激发学生对周围世界与生俱来的探究兴趣,为课堂教学改革指明方向。为了让小学科学课堂...
关键词:小学科学 生活化 教学策略  
生活之源,闪烁数学之光——小学数学高年级生活化教学反思及策略探析
8
《小学教学参考(数学版)》江苏建湖县实验小学 吴立勇  出版年:2014
小学数学作为一门应用性较强的学科,课堂教学生活化是许多教师喜欢采用的教学手段。不可否认,生活化教学对于提升数学课堂教学效率具有明显的作用。但笔者发现,这几年许多教师在实际运用中,曲解了生活化教学的内涵,他们将"生活内容"...
关键词:教学生活化 小学数学 教学反思  课堂教学效率 高年级 生活化教学 数学课堂  教学手段  
让真实有效、和谐民主成为数学课堂的永恒底色——小学数学课堂有效教学的策略探讨
9
《小学教学参考(综合版)》江苏建湖县实验小学 蒋磊  出版年:2012
所谓“有效教学”就是指凡是能够有效促进学生发展、有效实现预期的教学结果的教学活动。具体表现在:认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不感兴趣到感兴趣,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱。有效教学理念的核心就...
关键词:有效教学 数学课堂 和谐民主 实有  小学  底色 学生发展  效益问题  
小学生课外阅读的误区及对策
10
《教学与管理(小学版)》江苏建湖县实验小学教育集团 荀以勇  出版年:2011
阅读,有获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值,对孩子一生的成长起着基础性的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”
关键词:课外阅读  小学生 误区  苏霍姆林斯基 获取信息 开发智力 培养能力  陶冶性情
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