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生活之源,闪烁数学之光——小学数学高年级生活化教学反思及策略探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏建湖县实验小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：8
起止页码：90-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学作为一门应用性较强的学科,课堂教学生活化是许多教师喜欢采用的教学手段。不可否认,生活化教学对于提升数学课堂教学效率具有明显的作用。但笔者发现,这几年许多教师在实际运用中,曲解了生活化教学的内涵,他们将＂生活内容＂生硬地叠加于＂课堂教学＂,这样的生搬硬凑很容易造成生活化教学在数学课堂上＂水土不服＂,带来课堂热热闹闹,教学效果普普通通的现象,严重时甚至会造成数学课堂数学性缺失这样令人失落的情况出现。
关 键 词：教学生活化 小学数学 教学反思 课堂教学效率 高年级 生活化教学 数学课堂 教学手段
分 类 号：G41[教育学类]
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