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合肥市第三中学 收藏

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研究主题:中学生    高中语文    教学    教育    思辨能力    

研究学科:经济学类    电子信息类    电气类    社会学类    

被引量:56H指数:4北大核心: 1

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77 条 记 录,以下是 1-10

高中英语有效教学的课堂实践
1
《当代教育理论与实践》合肥市第三中学 邓薇  出版年:2009
"有效"是教学的本质属性,也是当前课程改革的核心思想,更是教育事业实现内涵发展的必然要求。高中英语教学中,教师采取多种方法激发和培养学生学习英语的兴趣,不断巩固和发展学习英语的兴趣,同时还要营造良好的教学氛围,使学生始终...
关键词:有效教学 英语 课堂实践
高校高水平运动队研究综述与展望——基于CiteSpace的可视化分析
2
《四川体育科学》合肥市第三中学;武汉体育学院;华中师范大学 陈磊 李洪波 李卫东  出版年:2022
合肥市教育科学规划课题(HJG22085)。
采用文献计量等方法分析国内外高校高水平运动队学术研究演进历程和发展趋势。运用CiteSpaceV软件,对国内外989篇有关高校高水平运动队的期刊论文进行可视化分析。结果发现:从研究力量而言,以张春合和Afonso J等为...
关键词:高水平运动队 高校 体教融合  体育教育 可视化分析
依托大数据对学情的分析促进高中数学教学相长
3
《安徽教育科研》合肥市第三中学 操宁  出版年:2020
随着大数据、云计算、移动通信等现代信息技术的发展,传统的教学模式受到了前所未有的冲击。在互联网+的影响下,大数据逐渐成为学情分析的有效手段,促进教学相长。依托智学网平台的大数据对高中数学学情的分析,不仅有利于教师全面掌握...
关键词:互联网+  大数据 数学教学 可视化
体育舞蹈在社区全民健身中的推广路径探索
4
《文体用品与科技》合肥市第三中学;安徽商贸职业技术学院 俞琳玲 汪玙  出版年:2023
体育舞蹈具有规范性、健身性、娱乐性等特征,在社区全民健身中推广体育舞蹈,既能完善以往的健身模式,还能有效吸引居民的注意力,实现强身健体的作用。基于此,本文从体育舞蹈的特征、体育舞蹈的价值、体育舞蹈的积极作用、体育舞蹈在社...
关键词:体育舞蹈 社区全民健身 推广路径  
以学生为主体的英语诗歌教学
5
《合肥学院学报(社会科学版)》合肥学院外国语言系;合肥市第三中学英语组 岳俊辉 严雪萍  出版年:2010
以学生为主体的教学方法在英语诗歌教学中内涵丰富。然而,由于学生对英语诗歌缺乏认识,实用主义,以及传统教学模式的不足导致了英语诗歌教学的质量不高。因而鼓励学生进行诗歌创作,在课堂上参与诗歌的学习讲解过程,有助于提高学生欣赏...
关键词:英语诗歌教学 应用型  主观能动性
激光器及其发展动向
6
《安徽师大学报》合肥市第三中学 王素 李书涛  出版年:1994
激光器及其发展动向王素,李书涛(合肥市第三中学)(中国科学院安徽光机所)本文概括地介绍一些典型的最常用激光器和有巨大发展前途的新颖激光器。1传统激光器1.1固体激光器固体激光器一般由激光棒(激活介质)、泵浦灯、聚光器和谐...
关键词:激光器 远景  
把课堂还给学生,让学生动起来
7
《海外英语》合肥市第三中学 计玉飞  出版年:2010
该文以学生为主体,老师为主导,介绍如何组织和引领学生参与丰富多彩的课堂活动,在互动中领会语言,真正感受语言的魅力,让学生喜欢英语,喜爱上英语课。
关键词:课堂活动 教师 学生  导演 演员
基于乡土资源开发高中历史校本课程的研究方法与意义
8
《安徽教育科研》合肥市第三中学 郑书建 鲁婧  出版年:2019
2017年合肥市教育规划课题“开发高中历史校本课程的实践性研究”的阶段性成果,课题项目编号:HJG17211
本文结合合肥市《开发高中历史校本课程的实践性研究》课题的实践研究经验,详细分析了在新一轮课程改革的过程中,学校基于乡土文化资源开发高中历史校本课程的背景与现实意义,提出了有效开发高中历史校本课程的措施与方法,以促进学生核...
关键词:校本课程 历史校本课程开发  乡土资源 核心素养  走班选课  
两种双循环制冷系统在多间室家用冰箱中的应用与试验分析
9
《家电科技》合肥市第三中学;安徽省产品质量监督检验研究院 李嘉辰 宣萍  出版年:2017
本文根据制定的试验方案对采用旁通双循环和并列双循环制冷系统的多间室家用冰箱诸如降温速度与耗电量等性能进行试验,并对试验结果进行对比与分析,提出了应用双蒸发器双循环制冷系统的家用冰箱节能设计思路。
关键词:家用冰箱 双蒸发器 旁通双循环  并列双循环  降温速度  耗电量 试验  
经典的科学研究与高中生物教学
10
《合肥学院学报(自然科学版)》合肥市第三中学 宣文惠  出版年:2004
科学史中,许多经典的研究,既能给我们展示许多重要科学成就的来龙去脉,激发学生学习科学知识的兴趣,又能给学生们以科学精神、科学思维和科学方法等方面的示范和启迪。因此,在中学生物教学中,深入挖掘科学史中所蕴含的知识和智慧,对...
关键词:高中  生物教学 科学研究  科学史 创新能力  
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