登录    注册    忘记密码

安徽省和县第一中学 收藏

导出分析报告

研究主题:生物教学    教学设计    高中数学    教师    高中语文    

研究学科:社会学类    自动化类    

被引量:71H指数:3北大核心: 6 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

179 条 记 录,以下是 1-10

地理教学设计的构成要素及遵循的原则
1
《中学地理教学参考》安徽省和县第一中学 陈晓明  出版年:2010
一堂地理课的效果如何,影响的因素很多,其中至关重要的是教师能否把课堂多种教学要素组合到最佳状态,为学生的发展提供最优的环境。事实上,许多优秀地理教师所采用的教学方法也是一般教师都能做到的,并非与众不同,主要是优秀地理教师...
关键词:教学设计 地理课 构成要素  地理教师 最佳状态  要素组合  教学方法 整体优化  
新课标下信息技术项目式教学教案设计思路
2
《中国现代教育装备》安徽省和县第一中学 姜浪  出版年:2020
传统的教案设计已经满足不了培养学生信息学科核心素养的要求。而以任务为驱动的项目教学,以教师为引导者,激发学生作为学习主体的内驱力,促进其自主学习,已被广泛运用于高中信息技术课程教学中,深受学生喜爱。因此项目式教学教案设计...
关键词:信息技术课程教学 项目式教学 教案设计
问题教学法初探
3
《中学生物学》安徽省和县第一中学 吴光华  出版年:2005
关键词:问题教学 中学  生物教学 创造性思维 教学方法
微专题十 解三角形
4
《中学数学教学参考》安徽省和县第一中学 范世祥  出版年:2018
"解三角形"考点既是初中解直角三角形内容的直接延伸,也是三角函数和平面向量知识考查的重要载体,同时也是解决三角形中的计算问题以及生产、生活实际问题的重要工具,具有广泛的应用价值。从考试大纲来看,各地区的考试大纲中对此内容...
关键词:直角三角形  专题  考试大纲 基础知识  平面向量 三角函数 计算问题  生活实际  
亚父及亚父文化考
5
《渭南师范学院学报》安徽省和县第一中学 薛从军  出版年:2016
亚父为范增主管军旅兼祭祀的官职称谓,不是范增的字,也不是项羽对范增次于父亲的尊称,更不是范增的外号。亚父城为范增封历阳侯时回历阳所建,当在公元前206年。历阳城为战国时代的古城,秦汉之际为郡尉治,是九江郡军事治所。亚父文...
关键词:亚父  亚父遗迹  亚父文化  
教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
6
《中国校外教育(上旬)》安徽省和县第一中学 王琴  出版年:2017
高中英语写作教学属于新课标高中英语教学中十分主要的内容,当前高中英语写作教学均存在着过于重视预设式教学的情况,造成写作教学效率较低,严重的甚至没有效果。想要改变这种情况,一定要采取相应的教学对策。而实践表明,教学创生视角...
关键词:教学创生  高中英语 写作教学
新课改背景下的微课教学对高中数学课堂教学效果的影响探究
7
《数学学习与研究》安徽省和县第一中学 谷慎玲  出版年:2019
在新课程改革不断推进的今天,能力和素养的培养已经成为教学的重点.微课作为新型的教学方法,内容丰富包括课件、案例、反思以及评价等多方面的教学资源,在当前的高中数学课堂中应用此种教学方法,对教学效果的提升、学生能力的提升以及...
关键词:新课改 微课  高中数学 应用效果  
“问”的感悟
8
《中学生物学》安徽省和县第一中学 吴光华  出版年:2006
“问”是教师课堂教学中经常使用的教学行为。课堂教学中一定不能没有“问”,缺少“问”就缺少了生气,课堂就是“一潭死水”,教师就成为课堂的主宰者,学生就会处于被动学习的地位,创造性思维将会受到抑制。那么课堂教学中为什么一定要...
关键词:“问”  课堂教学 感悟 创造性思维 教学行为 被动学习  教师 学生  
例谈生物典例与育人理念相结合
9
《中学生物教学(下半月)》安徽省和县第一中学 吴光华  出版年:2012
教师在教学过程中不仅要承担学生的文化课教学,也要渗透育人理念,使学生不仅学到专业知识,还要学会做人。如果教师在课堂教学过程中结合有效的专业知识来正面引导,渗透育人理念,将会使学生在提升科学素养的同时明白做人的道理。
关键词:生物典型  育人理念 生物教学
浅析高中历史教学中研究性学习方式的应用
10
《新课程》安徽省和县第一中学 李凌  出版年:2017
针对目前多数高中历史传统教学方式,研究性学习是高中历史教学的创新,其注重学生的自主学习与研究,让学生通过自己对历史的研究从中获得知识、信心与快乐,研究性学习的应用对学生的学习方面:学习兴趣、求知欲等都有引导与促进作用。针...
关键词:高中历史 研究性学习方式 教学应用
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心