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四川省大英中学 收藏

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研究主题:高中数学    高中语文    教学方法    课堂教学    教学策略    

研究学科:社会学类    建筑类    自动化类    经济学类    

被引量:61H指数:2北大核心: 2 CSSCI: 1

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149 条 记 录,以下是 1-10

试论高中班主任德育工作的有效开展
1
《教育教学论坛》四川省遂宁市大英中学 但承富  出版年:2012
在素质教育中,德育是灵魂;在学生的健康成长中,德育起着动力、导向和保证作用。教师的本质工作是育人,高中班主任作为中学教师,其核心工作就是育人。高中班主任所从事的育人工作包含极其广泛的内容,有德育工作、智育工作、体育工作等...
关键词:班主任 德育工作 对策  
高中语文教学与生命教育的融合探究
2
《小品文选刊(下)》四川省大英中学 邓祖国  出版年:2020
高中阶段的学生正处于人生观、价值观形成的重要阶段,心理发展仍处于不稳定的状态,由于其受到高考、人际交往等多方面的压力,一些心理承受能力较差的学生难免会出现轻生或危害他人人身安全的现象,与学校教育的宗旨与本质形成了违背。因...
关键词:高中语文 生命教育 素质教育 融合策略  
高中音乐新课程六个教学模块的有机整合
3
《中国教育学刊》四川省大英中学 蒋莉  出版年:2013
普通高中音乐教育的本质,在于引导学生鉴赏、理解优秀音乐作品,使学生对音乐作品的情感内涵和表现形式产生强烈共鸣,学会体验和享受音乐的美,从而发展思维、想象、创造能力,提高审美情趣、人文素养,培育高尚的道德情操。我们充分认识...
关键词:音乐课程 必修与选修  模块整合  
初中数学教学中“支架式”教学模式的应用
4
《好日子》四川省大英中学 王中黎  出版年:2019
支架式教学在一定方面上就是通过一定的引导,让参与学习的同学可以更加轻松的进行相应的知识学习,通过这样的引导,让学生们提前认识好相应的结构框架和知识体系。在这样的模式内,学生们的发展就会变成基础的教学过程中,通过这样的一种...
关键词:中学数学 支架式教学 应用分析  
学科核心素养培养的两个常识
5
《四川教育》四川省大英中学 谢金梅  出版年:2016
“核心素养”的概念研究最先是受到“联合国教育科学文化组织”“欧洲联盟”“经济合作与发展组织”等相关研究的影响而被关注。本质上看,培养人的核心素养是教育的根本目的。我国关于核心素养的研究尚处于起步阶段,它是一个综合系统的工...
关键词:学科分布 素养  “经济合作与发展组织”  培养  教育科学 核心能力  欧洲联盟 文化组织
浅谈高中班主任管理中的以人为本管理方式
6
《成功》四川省大英中学四川大英629300 任慧宇  出版年:2018
随着新课改的不断推进,作为高中班主任应当以人性化理念为基础,全面探究人性化管理理念在高中班主任管理工作中的应用策略。笔者结合自己的教学实践,分析了高中班主任管理工作中存在的问题,提出了高中班主任管理中以人为本管理方式的应...
关键词:高中  班主任 以人为本 原则  策略  公正 换位  
注意发挥知识结构的功能作用 提高学生综合应用知识的能力
7
《数学教学通讯(中教版)》四川省大英中学 周洪  出版年:2005
关键词:知识结构 高中  数学 学习辅导 解题思路 三角函数
改变教学模式,提高高中体育教学效率
8
《读写算(教育导刊)》四川省大英中学 李天君  出版年:2013
创新是一个民族的灵魂,也是当前高中体育教学的核心价值观。传统的高中体育教学中,学生学习兴趣不足、教学促进效果不够明显,以及未能全面兼顾学生的身心发展等,综合影响了体育教学成效的提升。针对这样的状况,高中体育教师应当进行深...
关键词:高中体育 教学模式 教学效率 体育教学  教学成效 核心价值观 学习兴趣  身心发展
将理论联系实际贯穿于高中政治课中
9
《课外阅读(中)》四川省遂宁市大英中学 张伦珍  出版年:2011
坚持理论联系实际是高中思想政治课应该坚持的基本教学原则。只有把理论和实际结合起来,才能提高学生的理论水平和分析解决问题的能力,从而达到理论与实际、学与用、知与行的辩证统一。
关键词:高中政治 理论  实际  
三重六环分层次物理教学法
10
《中学物理》四川省大英中学 唐东  出版年:2016
"三重六环教学模式"以新课改倡导的"以学生为中心"、"自主、合作、探究"、"多元评价"、"面向全体,因材施教"、"大教育观"等基本理念为支撑,以让"每一个孩子都养成良好的物理素养"为目标,结合学生的身心特点和个性发展的差...
关键词:物理教学法 三重  多元评价  课堂教学 小组讨论  课后作业 学习小组  具体教学实践  方法目标  成绩评价  
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