期刊文章详细信息
三重六环分层次物理教学法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省大英中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：5
起止页码：50-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：＂三重六环教学模式＂以新课改倡导的＂以学生为中心＂、＂自主、合作、探究＂、＂多元评价＂、＂面向全体,因材施教＂、＂大教育观＂等基本理念为支撑,以让＂每一个孩子都养成良好的物理素养＂为目标,结合学生的身心特点和个性发展的差异,经过不断的探索和实验,确立了适合学生特点的＂三重六环分层次物理教学法＂.
关 键 词：物理教学法 三重 多元评价 课堂教学 小组讨论 课后作业 学习小组 具体教学实践 方法目标 成绩评价
分 类 号：G633.7[教育学类]
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