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长春市第九十中学 收藏

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研究主题:教学模式    老教师    中学生    素质教育    数学学科    

研究学科:哲学类    经济学类    

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76 条 记 录,以下是 1-10

加强校园文化建设 营造优质的育人环境
1
《现代教育科学(普教研究)》吉林省长春市第九十中学西校 胡绍辉  出版年:2005
加强校园文化环境建设,优化育人环境是创办优质教育的重要途径,浓郁的文化氛围、优美的育人环境,体现一个学校的文化积淀和底蕴,它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且对规范学生的行为习惯,促进学生综合素质的全面...
关键词:育人环境 校园文化建设 学生综合素质 校园文化环境建设 优质教育 行为习惯  学校  创办  文化氛围 重要途径  
优质教育需要教师的优质服务
2
《现代教育科学(普教研究)》吉林省长春市第九十中学西校 周惠芳  出版年:2005
2004年9月,教育部长周济在全国师德论坛开幕式上的讲话中说:"人民教师有两层深刻内涵:一是为人民服务的教师,二是让人民满意的教师."我校提出的"走内涵发展之路,诚信办学,办人民满意的学习型优质学校",就凸显了教育是服务...
关键词:人民教师 优质教育 教育部长 优质学校  师德 办学 内涵发展  优质服务  诚信  中国  
论教师专业发展型学校之构建
3
《现代教育科学(普教研究)》吉林省长春市第九十中学西校 刘艳萍  出版年:2005
教师的专业发展,是教师终身学习和发展的过程.我校结合学校特色,为教师专业发展提供学习平台,初步实现了教师向引导型、探究型、民主型、开放型和创新型的转变,为构建教师专业发展型学校奠定坚实基础.
关键词:教师专业发展 学校特色  构建  终身学习 探究  开放型  创新型 引导型 民主型 学习平台  
综合发展多元性目标教学的实践
4
《现代中小学教育》吉林省长春市第九十中学东校 王乐平  出版年:2005
吉林省教育科学"十五"规划重点课题<基础教育新课程改革及实施策略的研究>子课题。
由学科本位、知识本位向学生综合素质发展转变,落实三维目标是当前教学改革与创新的教学观和价值取向。从学生实际出发,按着多元目标教学的思路,积极引导学生进行自主合作、探究学习。
关键词:多元性目标教学  三维目标  教学模式 课堂教学 教学评价
探究式教学法在中学化学教学中的应用
5
《现代中小学教育》黑龙江省大庆市第二十五中学;吉林省长春市第九十中学 吴怀城 曹秀芳  出版年:2007
探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力,能破除“自我中心”,促使教师在探究中“自我发展”。在化学教学中应用探究式教学法要遵循学生的认知规律,以素质教育思想...
关键词:探究式教学 中学  化学  创新能力  
新课标背景下中学语文文本多元化解读的探讨
6
《快乐阅读》长春市第九十中学 李灵慧  出版年:2015
本文主要分析新课标背景下中学语文文本多元化解读,主要分为三部分。第一部分分析中学语文文本多元化解读的必要性,笔者认为多元化解读是培养学生合作精神的要求,是新课标的内在要求,是培养学生创新能力的要求。第二部分分析当下中学语...
关键词:语文文本 多元化解读  策略  
初中数学课堂参与式教学设计的研究与实践
7
《课程教育研究》吉林省长春市第九十中学 丁云清  出版年:2015
新课程标准已经明确要求教师要在初中数学课堂中将学生当作学习的主人,要提高学生的参与度,使学生在主动参与教学实践的过程中建构知识并提高综合素质。通过对初中数学课堂参与式教学设计的研究与实践进行探究,旨在推动初中数学教学的发...
关键词:初中数学 参与式教学 研究  实践  
小黑麦杂种后代的Giemsa C带研究
8
《东北师大学报(自然科学版)》长春市第九十中学 李曙光  出版年:1995
采用GiemsaC显带技术,对小黑麦杂种后代的染色体组成进行了分析鉴定。从中鉴定出附加1R、4R的二体异附加系和附加7R的单体异附加系。
关键词:GIEMSA C带 染色体  异附加系 黑麦
文化思维与“三称”的命名空间
9
《经济视角》长春大学;内蒙古呼伦贝尔大学;长春市第九十中学 吴广辉 田青 雷虹  出版年:2006
“三称”是指企业、产品、商标三者的名称,它们是企业形象的外在包装,更是企业宝贵的财富。“三称”的命名也是一种软销策略。据统计,有88%的品牌皆因命名不当而被消费者“三振出局”。可见,命名的成功与否,对企业事关重大。那么,...
关键词:文化思维 企业形象  商标命名 外在包装  消费者 产品  财富 品牌  
突出双语教学特色 培养发展型人才
10
《现代教育科学(普教研究)》长春市第九十中学西校 李艳  出版年:2005
为了满足家长与社会对优质教育的需求,我校于2001年秋开始尝试"小班化双语教学",并作为优质学校的办学特色不断加强和完善,同年12月,承担了吉林省"十五"规划重点课题<在生物教学中突出双语特色,培养学生的综合素质>的研究...
关键词:双语教学 发展型人才  小班化教学 中学  生物教学 教学模式
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