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泸州老窖天府中学 收藏

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研究主题:高考    高中化学    高中语文    教学    高中英语    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    生物科学类    自动化类    

被引量:137H指数:6北大核心: 12 CSSCI: 1 CSCD: 3 RDFYBKZL: 2

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281 条 记 录,以下是 1-10

数学学案导学的价值与问题反思
1
《教学与管理(中学版)》泸州老窖天府中学;厦门大学教育研究院 李建军 赵世杰 陈玫瑰 周序  出版年:2015
泸州老窖天府中学李建军名师工作室研究项目"高中数学课堂学生主体性学习现状研究"的研究成果之一
目前,在高中数学教学当中,存在着过于强调"学案"而相对忽视"教案"、巩固了预习环节但加重了学习负担、凸显了学生的主体性同时消解了教师主导性等三个方面的矛盾。对于三组矛盾中的成绩和问题,我们必须辩证地看待,扬长避短。
关键词:导学案 成绩  问题  
高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策研究
2
《成功》泸州老窖天府中学 贾鸿波  出版年:2013
随着经济的快速发展,人们的生活水平得到了很大的提高,对于健康的问题也越来越重视。而随着终身教育的不断发展,其也逐渐的成为各个国家发展体育事业的一个热点。其中,高中的体育教育是进行终身教育的一个关键环节,在学生们养成终身...
关键词:终身体育意识 对策  
论“寓教于乐”的教学
3
《内江师范学院学报》泸州老窖天府中学 陈德群  出版年:2008
"寓教于乐"其基本涵义是"乐学",是教师通过操纵各种教学变量使学生怀着快乐的情绪学习,从而使教学活动成为一个充满精神享受的过程。这对于激发学习情趣、增进学生主动性、提高教育质量具有十分重要的现实意义。
关键词:寓教于乐 教学
高中语文教学中的德育教育
4
《湘潮(理论版)》泸州老窖天府中学 杨惠麟  出版年:2009
在高中语文教学中是否将德育与教学内容有机地融合直接影响到学生的素质教育。本文就如何在高中语文教学中渗透德育教育,作了初步的阐述。
关键词:高中语文教学 德育教育
家校合作视野中的教师“越权”现象审思
5
《当代教育论坛》北京师范大学教育学部;泸州老窖天府中学党委 王卉 罗永怀 周序  出版年:2023
在家校合作当中普遍存在的教师“越权”现象,表现为家庭的学校化和家长在子女教育上的不断退让。这种局面的存在,表面是由于家校双方权责不清,实际上则是在学校与家庭的权力斗争中,学校教育功能不断被放大、中心化,家庭教育责任范畴不...
关键词:家校合作 教师“越权”  家庭教育
学生主体性学习现状研究——以高中数学课堂为例
6
《当代教育科学》厦门大学教育研究院;泸州老窖天府中学 周序 李建军  出版年:2016
厦门大学-泸州老窖天府中学横向合作课题"高中数学课堂学生主体性学习现状研究"研究成果之一
以自编问卷调查了高中生主体性学习情况并辅之以课堂观察。研究结果显示:采用主体性学习方式的课堂,学生在学习的自主性和兴趣上较传统课堂更好,但学习的认真程度以及学习成绩却低于传统课堂。究其原因,学生学习的自主性水平层次较低,...
关键词:高中数学 主体性学习 学习感受  学习成绩  
如何在高中数学教学中培养学生的核心素养
7
《新课程》四川省泸州老窖天府中学 黄艳  出版年:2018
高中数学课堂中如何培养学生的核心素养?教师必须在课堂教学中打破固有的教学方式,降低应试教育对课堂教学的干扰,帮助学生提高学习兴趣,激发其学习积极性,使学生成为数学教学中的主体。简单分析如何在高中数学教学中培养学生的核心素...
关键词:高中生 数学教学 核心素养  对策  
基于微课与翻转课堂相结合的高中化学实验教学探究
8
《课程教育研究》四川省泸州市泸州老窖天府中学 易华玉  出版年:2018
随着网络信息技术在教育领域的渗透,新的教学理念和教学技术层出不穷,如微课和翻转课堂。这两种理念和模式受到了各学科的高度青睐。其中,微课是一种以某知识点或者教学活动为中心而开展的视频教学课程;而翻转课堂则是一种以视频为主要...
关键词:微课  翻转课堂  高中化学 实验教学
高中生物教学中如何培养学生的批判性思维
9
《考试周刊》四川省泸州老窖天府中学 杨乡瑜  出版年:2014
在高中生物教学中培养学生的批判性思维有利于培养学生的创造性思维形式。本文主要对批判性思维的含义和特点进行了介绍,具体阐述了如何在高中生物教学中培养学生的批判性思维。
关键词:高中生物教学 批判性思维 培养方式  
非英语专业大学生英语阅读批判性思维能力的调查研究
10
《太原城市职业技术学院学报》西南科技大学;泸州老窖天府中学 周捷 姚远  出版年:2017
西南科技大学2016年学生教育管理及改革研究项目资助;项目编号为16sxb215
本文通过调查问卷和访谈,对西南地区某大学224名非英语专业学生(文史类专业学生114名,理工类专业学生110名)进行调查,旨在了解非英语专业大学生英语阅读及英语阅读批判性思维能力的现状。调查结果表明:大学生英语阅读批判性...
关键词:非英语专业大学生 英语阅读 批判性思维能力
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