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非英语专业大学生英语阅读批判性思维能力的调查研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南科技大学,四川绵阳621000 [2]泸州老窖天府中学,四川泸州646000
基 金：西南科技大学2016年学生教育管理及改革研究项目资助;项目编号为16sxb215
年 份：2017
期 号：7
起止页码：124-126
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：本文通过调查问卷和访谈,对西南地区某大学224名非英语专业学生(文史类专业学生114名,理工类专业学生110名)进行调查,旨在了解非英语专业大学生英语阅读及英语阅读批判性思维能力的现状。调查结果表明:大学生英语阅读批判性思维能力整体偏弱,急需加强英语阅读批判性思维能力的培养;不同专业学生英语阅读批判性思维能力存在差异,应根据其特点因材施教,促进学生英语阅读批判性思维能力全面、和谐发展。
关 键 词：非英语专业大学生 英语阅读 批判性思维能力
分 类 号：G642]
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