登录    注册    忘记密码

通榆县同发明德小学 收藏

导出分析报告

研究主题:教师    孩子    阅读教学    教育    教学策略    

研究学科:轻工类    

被引量:5H指数:1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

52 条 记 录,以下是 1-10

音乐教学情境创设三法
1
《黑龙江教育(小学版)》吉林省通榆县同发明德小学 史婧宇 崔杨  出版年:2009
一、音乐与图画结合创设情境 音乐的语言是微妙的、强烈的,它是一种情感的传递;图画给人以更鲜明的直观的形象。将两者结合起来创设的情境,可把儿童带入一个令他们心驰神住的美丽世界。在教学或欣赏一些鲜明、优美的歌曲乐曲时,特别...
关键词:教学情境创设 音乐 创设情境 图画 语言  鲜明  乐曲 歌曲  
浅谈语文口语交际教学
2
《现代教育科学(小学教师)》吉林省通榆县同发明德小学 金成  出版年:2014
课程标准明确指出,语文教学活动应该在具体的教学情境与过程中培养学生良好的口语交际能力,即学生们在相互交流、人际交往的过程中能够有效倾听、准确表达、灵活应对。在具体的教学过程中,笔者遵循课程标准的要求,积极地进行了教学实践...
关键词:口语交际教学 教学情境  拓展阅读  普通话水平 祁黄羊  人际交往 听说能力 阅读教学  课程标准  口语交  
浅谈班级管理中的“严”与“松”
3
《吉林省教育学院学报(中旬)》吉林省通榆县同发明德小学 刘淑新  出版年:2012
小学班主任工作复杂多样,生活中的点点滴滴都要认真地观察,去理解学生、帮助学生,因为他们有很多事情都不懂,这需要班主任的细心教导,所以在生活中班主任就有了双层角色——"严父慈母"。
关键词:班级 学困生 松严适度  开导
浅谈如何在语文教学中开展综合实践活动
4
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》通榆县同发明德小学 孟庆林 王海峰  出版年:2009
教学内容:小学语文一年级上册《把我寄给爸爸》(长春出版社)。 教学背景及教学目标:传统的语文教学常常把学生禁锢于学校、课本和教师三者之间,学生的学习和社会生活之间的联系甚少。如今,新的课程和教育理念触动着我们的思维,激...
关键词:综合实践活动 语文教学 “以学生为本”  主动学习精神 课堂教学活动 创新实践能力 一年级上册  小学语文  
班主任批评三注意
5
《黑龙江教育(小学版)》吉林省通榆县同发明德小学 崔杨 史婧宇  出版年:2010
一、批评要做到恰当与公正 班主任千万不可不分青红皂白地对学生横加批评,而是应冷静地了解、分析学生为什么会出现这种情况,动机是什么。是故意的还是无意的。再根据错误的性质、后果,对学生的思想行为作出实事求是的评价,给予学生...
关键词:班主任 批评  实事求是 思想行为  学生  才能  公正 教育
让家庭作业走“改革开放”之路
6
《黑龙江教育(小学版)》吉林省通榆县同发明德小学 崔杨  出版年:2012
怎样才能将“要我写”转变为“我要写”,怎样让学生从心理上接受宁我在时间和空间上多给孩子一些自我发挥的余地,落实基础知识之外在作业的趣味性、作业的探索性上思考,让作业彰显自己的个性,以此激发学生完成作业的兴趣。
关键词:家庭作业 改革开放  基础知识  趣味性 学生  孩子
进行口语训练3法
7
《黑龙江教育(小学版)》吉林省通榆县同发明德小学 崔杨 肖国华  出版年:2011
1.游戏式导入教学法。坚持每节课之前让学生用英语作值日报告。这样可以训练培养学生在公开场合运用英语的能力。值日报告要求由浅入深,因为学生一开始所摄取的语言信息量少,值日报告内容也只局限于出勤、天气、日期之类的事。
关键词:口语训练 值日报告 导入教学法 公开场合  报告内容  学生  信息量  英语
重视在小学青年教师中发展党员工作
8
《学校党建与思想教育(下旬)》吉林省通榆县同发明德小学 王海峰  出版年:2008
编辑同志: 青年教师是积极推进新课程改革的生力军,他们的健康成长是学校发展之本。青年教师的精神面貌体现了一个学校的精神面貌.拥有一支积极向上、朝气蓬勃的青年教师队伍,就有了一所好学校。《中国教育改革和发展纲要》中指出:...
关键词:青年教师队伍 发展党员工作 小学  中国教育改革 政治业务素质 基层党务工作者 新课程改革  学校发展  
写字教学中的美育渗透
9
《吉林教育(综合)》通榆县同发明德小学 赵亚丽  出版年:2014
写字具有审美功能,有效的写字教学实际上是一个感受美、探索美、领悟美和表现美的能动的构建过程。写字教学中的美育渗透对于小学阶段的审美教育有着独特的意义,
关键词:写字教学 美育渗透 审美功能 教学实际 构建过程  审美教育  小学阶段 感受美
我让儿子当家长
10
《当代班主任》通榆县同发明德小学 王海峰  出版年:2011
今天,姐姐有事,让小外甥女来我家做作业。正巧,单位有事,我又不能照顾他们,按照惯例我应是把他们送到我妈妈家,可转念一想:何不借此机会考验一下孩子们?同时更想证明:孩子的教育,需要放手给他一个足够的支点。
关键词:家长 儿子 孩子 会考 教育
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心