期刊文章详细信息
写字教学中的美育渗透
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]通榆县同发明德小学
年 份：2014
期 号：7
起止页码：77-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：写字具有审美功能，有效的写字教学实际上是一个感受美、探索美、领悟美和表现美的能动的构建过程。写字教学中的美育渗透对于小学阶段的审美教育有着独特的意义，
关 键 词：写字教学 美育渗透 审美功能 教学实际 构建过程 审美教育 小学阶段 感受美
分 类 号：G623.2[教育学类]
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