登录    注册    忘记密码

成都师范学院教务处 收藏

导出分析报告

研究主题:地方师范院校    教育    师范生    民族地区    创新创业教育    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    

被引量:190H指数:8北大核心: 6 CSSCI: 2 CSCD: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

55 条 记 录,以下是 1-10

金课“两性一度”特征的学理分析与实现策略
1
《成都师范学院学报》成都师范学院网络中心;成都师范学院教务处 周鑫燚 唐瓷 冯鸿  出版年:2020
成都市哲学社会科学规划项目“成都市智慧教育学校发展现状、问题与对策”(2019L20)。
分别对金课高阶性、创新性和挑战度进行理论探究,为“两性一度”找到学理支撑,从而形成稳定且有效的实现策略。课程的高阶性是以发展学生高阶思维、形成高阶能力为目标;课程的创新性是创新课程生态和范式变革;挑战度则是通过促进深度学...
关键词:金课  两性一度  学理分析 实现策略  
计算机人工智能技术研究进展和应用分析
2
《信息通信》成都师范学院教务处 杨恒  出版年:2014
随着近些年来科技的迅速发展,也带动了计算机技术的不断创新和发展,新技术的开发对计算机技术的进一步发展也起到了越来越重要的作用,那么近几年来人工智能技术的发展就受到了很多的重视。我们就这些年来人工智能技术所取得的进步和成就...
关键词:人工智能技术 计算机 研究进展  应用  
教育信息化背景下大学生创新创业能力培养体系建设
3
《中国教育信息化》成都师范学院教务处 冯鸿 于敏章 岳云华 李黎  出版年:2020
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地“四川省教育信息化应用与发展研究中心”2019年度科研项目“教育信息化背景下高校大学生创新创业教育模式改革创新研究”(编号:JYXX19-031)的研究成果;教育部2018年第二批产学合作协同育人项目“基于‘一平台三体系’模式下双创项目孵化实验室建设的探索与实践”(编号:201802362056)的阶段性成果;成都师范学院2019年教学改革研究项目“地方师范院校大学生创新创业训练计划项目管理的实践与探索”(编号:2019JG30)的研究成果。
大学生创新创业教育是现代高等教育的主旋律,是推动地方师范院校转型发展的重要途径。文章结合大学生创新创业教育的时代特征,分析了创新创业教育存在的问题,提出基于教育信息化的高速发展形势构建创新创业能力培养体系,促进大学生创新...
关键词:教育信息化 地方师范院校 创新创业 转型发展  培养体系  
智慧教育背景下师范生信息化教学能力培养模式研究——以成都师范学院为例
4
《成都师范学院学报》成都师范学院网络与信息中心;成都师范学院教务处 杨宏 钱小华  出版年:2017
四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目"以信息化推动基础教育均衡发展的UGSE协同创新模式研究与实践"(14-156-504);成都师范学院教学改革项目"师范生信息技术应用能力实践性课程体系建设与实践研究"(2016JG09)
随着信息技术的发展,智慧教育借助技术应用革新基础教育正在全球范围内实现,也转变着传统的师范生人才培养模式,但由于信息化教学的理念与手段的落后,课程结构体系的单一及实践教学环节的薄弱,影响着师范生信息化教学能力的培养和提升...
关键词:智慧教育 师范生 信息化教学能力 培养模式  
“优师计划”背景下民族地区高素质乡村教师的培养路径
5
《民族学刊》成都师范学院教务处;成都师范学院 钱小华 杜伟 任立刚  出版年:2022
教育部首批新文科研究与改革实践项目“地方高师院校教师教育领域新文科建设实践”(2021150028);四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“‘教师教育+’多维融合培养新时代乡村教师的探索与实践”(JG2021-1391)阶段性成果。
国家发布了《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》(简称“优师计划”),作出大力培养民族地区高素质乡村教师的具体部署。但现有的教师职前培养、职后培训和组织保障等方面与实际需求不匹配,不利于教师综合素质的提升,民族地区乡村...
关键词:优师计划  民族地区 乡村教师 培养模式  
疫情防控期间地方高校在线教学的实践与思考——以成都师范学院“1-3-5-4”方案为例
6
《现代教育技术》成都师范学院教育信息化推进办公室;成都师范学院教务处 唐瓷 周鑫燚 钱小华  出版年:2020
2018年度四川省教育科研重点课题“新时代师范生信息素养培养模式研究与实践”(项目编号:川教函〔2018〕495号);四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“以精品在线开放课程建设为‘引擎’的信息化课程资源建设与应用研究”(项目编号:JG2018-883)的阶段性研究成果.
受新型冠状病毒肺炎疫情影响,教育部要求高校积极开展在线教学活动,实现“停课不停教、停课不停学”。成都师范学院制定了推进在线教学的“1-3-5-4”方案:规划一个整体推进方案、确定三种在线教学形式、组建五个技术支持团队、开...
关键词:在线教学 “1-3-5-4”方案  地方高校 疫情防控
核心素养视阈下的小学语文课堂教学策略研究
7
《中国校外教育》成都师范学院文学与新闻学院;成都师范学院教务处 汤雨鑫 于敏章  出版年:2020
教育部2018年大学生创新创业训练计划项目“小学语文课堂教学策略研究”(201814389036)研究成果;四川省2018年大学生创新创业训练计划项目“小学语文课堂教学策略研究”(201814389036)研究成果。
《中国学生发展核心素养》提出要培养全面发展的人。《义务教育语文课程标准》明确指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”主要分析了语文核心素养的基本内涵,研究了小学语文的课堂教学现状...
关键词:核心素养  小学语文 课堂教学 教学设计
对高校公共选修课建设的思考
8
《四川教育学院学报》成都师范学院教务处 赵秋  出版年:2012
四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革项目<创新办学模式;构建应用型人才培养体系;提高人才培养质量>研究成果之一(P09576)
公共选修课是高校人才培养方案的重要组成部分,目前高校公共选修课建设中存在诸多不容忽视的问题,从公共选修课对人才培养质量的价值入手提出了改进和加强公选课课程建设的思路与对策,以更好发挥公共选修课在人才培养中的重要作用。
关键词:高校公共选修课 价值  课程建设
中美学校性教育比较研究
9
《成都师范学院学报》成都师范学院教务处;成都工业学院四川性社会学与性教育研究中心 钱小华 王进鑫  出版年:2014
四川性社会学与性教育研究中心资助项目"中外学校性教育比较研究"(XXJYB1017)
青少年在向成人过渡的过程中没能在性方面做好充分准备,容易受到性胁迫、性虐待及艾滋病等性传播疾病的伤害,通过性健康教育计划来改变这一现状是各国的普遍做法。美国学校性教育特色显著,对处于探索与发展阶段的中国学校性教育具有借鉴...
关键词:学校  性教育 比较研究  
基于“三融合”的师范生培养模式改革
10
《成都师范学院学报》成都师范学院教务处 钱小华  出版年:2020
四川省教育厅2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于三融合的师范生协同培养模式探索与实践”(JG2018-884)。
针对师范生培养质量问题,在师范高校专业认证的大背景下,提出通过对培养方案、课程体系、教学方式等进行系统设计,将师德养成教育与人才培养过程、教师职前培养与职后培训、信息技术与教育教学进行融合,整体推进人才培养模式改革,以促...
关键词:师范生 培养模式  三融合  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心