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核心素养视阈下的小学语文课堂教学策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都师范学院文学与新闻学院 [2]成都师范学院教务处
基 金：教育部2018年大学生创新创业训练计划项目“小学语文课堂教学策略研究”(201814389036)研究成果;四川省2018年大学生创新创业训练计划项目“小学语文课堂教学策略研究”(201814389036)研究成果。
年 份：2020
期 号：9
起止页码：107-109
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《中国学生发展核心素养》提出要培养全面发展的人。《义务教育语文课程标准》明确指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”主要分析了语文核心素养的基本内涵,研究了小学语文的课堂教学现状,提出了优化小学语文课堂教学的基本策略。
关 键 词：核心素养 小学语文 课堂教学 教学设计
分 类 号：G623.2[教育学类]
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