文献类型：期刊文章

作　　者：唐瓷[1] 周鑫燚[1] 钱小华[2]

TANG Ci;ZHOU Xin-yi;QIAN Xiao-hua(Chengdu Normal University,Office of Education Informatization Promotion,Chengdu,Sichuan,China 611130;Chengdu Normal University,Office of Academic Affairs,Chengdu,Sichuan,China 611130)

机构地区：[1]成都师范学院教育信息化推进办公室,四川成都611130 [2]成都师范学院教务处,四川成都611130

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：2018年度四川省教育科研重点课题“新时代师范生信息素养培养模式研究与实践”(项目编号:川教函〔2018〕495号);四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“以精品在线开放课程建设为‘引擎’的信息化课程资源建设与应用研究”(项目编号:JG2018-883)的阶段性研究成果.

年　　份：2020

卷　　号：30

期　　号：8

起止页码：120-126

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：受新型冠状病毒肺炎疫情影响,教育部要求高校积极开展在线教学活动,实现“停课不停教、停课不停学”。成都师范学院制定了推进在线教学的“1-3-5-4”方案:规划一个整体推进方案、确定三种在线教学形式、组建五个技术支持团队、开展四阶段教师能力培训,有效解决了疫情防控期间学生“在家待学”的问题,以期为地方高校推进在线教学提供可参考、易复制的实践路径。

关 键 词：在线教学 “1-3-5-4”方案  地方高校 疫情防控

分 类 号：G40-057]