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合肥市第十中学 收藏

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研究主题:高中英语    教学策略    教学    课程    高中数学    

研究学科:社会学类    经济学类    机械类    

被引量:86H指数:4北大核心: 13 CSSCI: 1 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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114 条 记 录,以下是 1-10

高中生生物学科核心素养的培养途径
1
《科教导刊》合肥市第十中学;合肥市第十七中学 范玮 汪丽娟  出版年:2018
教育部提出,要把立德树人作为教育的根本任务。国际研究表明,只有找到人发展的"核心素养体系",才能解决知识教学"够用",而不"过度"的问题。高中生物学科核心素养是什么?如何培养学生的核心素养?一直是教育工作者思考的问题。本...
关键词:生物学科 核心素养  高中生 教师
为什么果糖比葡萄糖的银镜反应速率快
2
《化学教学》合肥市第十中学 杨旭东  出版年:2006
从中学化学课本中一则演示实验引出:果糖不仅能发生银镜反应,而且比葡萄糖的反应速率快,这是由于在碱性溶液中,两者皆转化成同一真正的还原剂——烯二醇负离子,且果糖的烯醇化速率是葡萄糖的近10倍。
关键词:果糖 葡萄糖 烯醇化  银镜反应 速率
某中学肥胖青少年心理健康水平的现况研究
3
《安徽医科大学学报》安徽医科大学流行病与卫生统计学系;合肥市第十中学;安徽医科大学 潘发明 刘学传 瞿伟 林超 叶冬青  出版年:2004
安徽省教育厅优秀青年教师资助基金 (编号 :2 0 0 2jq14 0 );安徽医科大学校基金资助 (编号 :2 0 0 2 114 );安徽医科大学优秀骨干教师资助基金 (编号 :2 0 0 3 -2 0 0 6)
目的 了解肥胖青少年的心理健康水平 ,为疾病预防提供参考依据。方法 采用整群抽样的方法 ,抽取 2 0 0 3年9月份合肥市某中学全体学生作为调查对象 ,按身高体重标准筛查出肥胖个体 ,并按 1∶1的比例在同班级匹配 (...
关键词:肥胖 青少年 心理健康 现况研究  流行病学
肥胖青少年心理健康水平及对血压水平的影响
4
《中国儿童保健杂志》安徽医科大学流行病与卫生统计学系;合肥市第十中学;安徽医科大学99级预防医学系 潘发明 刘学传 瞿伟 林超 叶冬青  出版年:2005
安徽省教育厅优秀青年教师资助基金(2002jq140);安徽医科大学校基金资助(2002114);安徽医科大学优秀骨干教师资助(2003 2006)
【目的】 了解肥胖青少年的心理健康水平及对血压水平的影响,为疾病预防提供参考依据。 【方法】 按整群抽样的方法,抽取合肥市某中学全体学生作为调查对象,按身高体重筛查出肥胖个体,并按1∶1的比例在同班级匹配(按年龄、性别、...
关键词:肥胖 心理健康水平 SCL-90 血压
实验探究欧姆定律对电解液及电解槽适用情况
5
《物理教学》合肥市第十中学 王贤乾 许贤国  出版年:2021
本文介绍了通过多组实验对物理教材中的"欧姆定律对电解质溶液也适用"和"电解槽为非线性元件,不适用欧姆定律"的情况进行了分析,明确了欧姆定律对于电解液及电解槽适用情况及其条件。
关键词:欧姆定律 电解液 电解槽 适用条件  
整本书阅读课程策略初探——以整本书课程阅读《苏东坡传》教学为例
6
《科教文汇》合肥市第十中学 阚渝佳  出版年:2018
阅读不仅是人类获取知识的途径,更是语文教学中提高学生素质,提升学生人格的重要手段。而整本书阅读改变原有阅读弊端,从阅读主体学生入手,从与学生阅读体验相当的《苏东坡传》为例,根据阅读过程的情境,开展有价值的阅读活动,确定阅...
关键词:阅读  整本书  个性  形式  
学习活动观视域下高中英语读写一体化教学路径探究
7
《安徽教育科研》合肥市第十中学 宣淑华  出版年:2022
合肥市教育科学规划课题“基于核心素养的高中英语大单元读写一体化教学探究”的阶段性研究成果,课题立项编号为HJG22184。
学习活动观指引下的读写一体化教学,打破了英语阅读教学与写作教学间的鸿沟,将学生的理解性及表达性技能有机融合,对提升学生的核心素养具有重要意义。本文在对学习活动观及读写一体化研究现状基础上,从构建基础性活动、理解性活动、实...
关键词:高中英语 学习活动观  读写一体化教学  
新近学校体育课程改革存在问题与对策研究
8
《安徽体育科技》合肥市第十中学;合肥学院基础部体育教研室 胡明珠 金田友  出版年:2008
针对当前学校体育课程改革中出现的诸多新问题,着重从教学内容的选择、竞技运动项目的教学、学生的学习方式的转变、课程资源的开发和利用等方面分别进行了探讨并提出解决的方案,以推动我国学校体育课程改革的进行。
关键词:课程改革 教学内容 学习方式  课程资源
整本书情境化阅读任务的特点及设计策略——以小说《红楼梦》整本书阅读为例
9
《中学语文》合肥市第十中学 王国文  出版年:2020
基于整本书阅读体系的构建,创设活泼真实的生活化情境,引导学生围绕既定专题进行阅读、研讨,激发阅读兴趣,提升阅读素养,丰富精神世界,从而解决课程设置的整本书阅读问题的教学方案,即整本书的情境化阅读任务。这种理解来自笔者的实...
关键词:整本书阅读  生活化情境 情境化 阅读素养  实践探索  教学方案 课程标准 小说《红楼梦》
基于英文原声视频的高中英语交互式教学研究
10
《海外英语》合肥市第十中学 宣淑华  出版年:2019
合肥市教育局研究项目“英文原声视频对高中生英语学习促进作用的相关性研究”,项目编号:HJG17221
交互式英语教学,指的是教师在教学过程中充分调动学生和教师的主观能动性,有效地促进师生之间进行讨论、交流与观摩,不仅可以提升教师的教学质量,还进一步培养了学生在英语学习中的自主能力、理解能力以及积极探索和敢于质疑的精神。其...
关键词:英文原声视频  高中英语 交互式教学
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