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安徽省庐江中学 收藏

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研究主题:教学    高中化学    高中数学    高中物理    教学设计    

研究学科:经济学类    环境科学与工程类    生物科学类    哲学类    

被引量:157H指数:6WOS: 2 北大核心: 13 CSCD: 2

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327 条 记 录,以下是 1-10

河流沉积物重金属研究进展
1
《云南农业大学学报(自然科学版)》合肥师范学院生命科学系;安徽省庐江县乐桥中学;郑州一中;安徽省庐江中学;崇雅中学 张雁生 侯诗宝 杜晶晶 章敏 卜辉阳 钟涛  出版年:2009
河流沉积物是水体的重要组成部分,具有水体重金属污染的蓄积库与二次污染源的双重功能,在水体重金属污染研究中起着重要作用。开展重金属元素在水体沉积物中的含量、分布规律、变化形式和迁移规律研究已成为目前环境科学领域中十分重要的...
关键词:河流 沉积物 重金属 进展  
核心素养下高中英语教学中文化意识培养策略探究
2
《英语教师》安徽省庐江中学 刘义林  出版年:2019
概述核心素养下文化意识的内涵,剖析文化意识培养与高中英语教学的关系.分析高中英语教学中文化意识培养现状.结合教学实例,提出注重文化背景知识的引入,深入挖掘语言文化意涵,适当扩充资源,积极开展实践活动,注重文化氛围情境创设...
关键词:核心素养  高中英语 文化意识
新课程背景下初中历史教学因材施教策略研究
3
《学周刊》安徽省庐江中学实验初中 朱玉能  出版年:2018
根据我国新课改理念,教师要在新型教学模式的指导下,高效地培养出一批全能型的优质学生。以促进教育的发展为目标,教师要根据学生各方面的差异,制订不同的学生培养方案,以有利于提高学生的个人成绩以及素养。学生的成长环境不同,受到...
关键词:新课程  初中历史 因材施教
基于数学核心素养的高中数学大单元教学设计的研究
4
《数学学习与研究》安徽省庐江中学 陈科  出版年:2022
随着社会的发展,人们对于教育越来越重视.数学是培养人的思维方式和锻炼开发智力最好的科目之一.高中是人生一个重要教育阶段,在这一阶段的教育中学生往往已经形成了自己的价值观和理论体系,但思维方式仍需教师进一步引导.把学生培养...
关键词:核心素养  大单元教学 高中数学
中外合作办学文化冲突与跨文化管理
5
《课程教育研究》宁波大学教师教育学院;安徽省庐江中学 殷江 胡娟  出版年:2013
本文基于中外合作办学发展的现状,阐述了在中外文化办学过程中文化对中外合作办学管理方面的影响。最后针对管理中出现的冲突与碰撞。提出了跨文化管理模式。
关键词:中外合作办学 文化冲突 跨文化管理
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
6
《新课程》安徽省庐江中学 芮开银  出版年:2018
社会的发展、人类文明的进步、个人生活质量的提高,都离不开生物学的应用和发展,生物技术也在社会发展的领域取得了很大的成就。对于高中生物教学而言,需要提高教学质量,提高学生的学习成绩,所以教学中的合作学习非常重要。
关键词:高中生物教学 合作学习  意义  策略  
高中生物学教学与信息技术的深度融合
7
《中学生物教学》安徽省庐江中学 左军  出版年:2022
介绍了信息技术与高中生物学教学的结合现状以及存在学生感受不到信息化教学所带来的便利等问题,详细阐述了信息技术与高中生物学教学深度融合的实用性原则、探究性原则和选择性原则。结合实例说明两者深度融合的策略:创设信息化课堂环境...
关键词:高中生物学 信息技术 深度融合  
借助思维导图优化高中英语写作教学
8
《英语教师》安徽省庐江中学 刘义林  出版年:2019
概述思维导图的含义和特征,分析在高中英语写作教学中应用思维导图的意义。以北师大版高中《英语》必修1 Unit 1 Lifestyles的单元写作任务——how to describe an activity(如何描写活动...
关键词:高中英语 写作教学 思维导图
浅谈如何在高中数学课堂中进行分层教学
9
《数学学习与研究》安徽省庐江中学 时泽军  出版年:2016
我国新课改下的教育目标注重学生的全面发展与综合素质的提高,但由于高中生人数很多,导致现在的教育现状还无法真正实现令每个学生在学习期间都能发挥自己的潜能,创造最佳成绩.所以本文针对数学高中课堂教学现状进行了深刻剖析,并通过...
关键词:高中数学 发展现状  分层教学 教学问题 有效措施  
浅析“一题多变”在高中数学教学中的运用
10
《安庆师范学院学报(自然科学版)》安徽省庐江中学 王能华  出版年:2015
"一题多解"在高中数学教学活动中是一种重要的教学方法,具体可以在"知识点讲解"、"例题讲解"及习题练习过程中使用。通过变换题目的条件或要求,由一题变成多题,可以使学生克服思维定势的影响,不局限于某一方面的思考,多角度、多...
关键词:一题多变 高中数学 运用  
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