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浅析“一题多变”在高中数学教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省庐江中学,安徽合肥231500
年 份：2015
卷 号：21
期 号：1
起止页码：134-135
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："一题多解"在高中数学教学活动中是一种重要的教学方法,具体可以在"知识点讲解"、"例题讲解"及习题练习过程中使用。通过变换题目的条件或要求,由一题变成多题,可以使学生克服思维定势的影响,不局限于某一方面的思考,多角度、多层次、多方位地分析问题。
关 键 词：一题多变 高中数学 运用
分 类 号：G633.6[教育学类]
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