- 利用认知冲突策略 促进儿童发展——皮亚杰认知冲突观及其启示
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- 《当代教育论坛（学科教育研究）》广州大学教育学院学前教育学系 彭茜 出版年：2006
- 关键词：皮亚杰 认知冲突 儿童发展 冲突观 利用 智力功能 平衡 顺应
- 大众传媒对儿童心理健康的负面影响
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- 《教育导刊（下半月）》广州大学教育学院学前教育学系 周燕 出版年：2006
- 关键词：心理健康 负面影响 20世纪80年代以来 大众传播媒体 电视频道 儿童生活 广播节目 个性发展
- 广州市民办幼儿园师资队伍的调查报告(下)
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- 《教育导刊（下半月）》广州大学教育学院学前教育系 周燕 出版年：2004
- 关键词：民办幼儿园 师资队伍建设 教师 素质 重要作用 调查报告 社会 广州市 市民 问题
- 我国蒙台梭利教育研究十年概览
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- 《教育导刊（下半月）》广州大学教育学院学前教育系 盛帼昕 出版年：2004
- 关键词：蒙台梭利 教育研究 教育思想 中国 论文数量统计 早期教育 教育模式
- 论学前教育功能之特性
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- 《教育导刊（下半月）》广州大学教育学院学前教育系 周燕 出版年：2013
- 关键词：教育功能 特性 幼儿教育 学龄前儿童 教育事业发展 教育经费投入 学前教育 政策规范
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》的现实价值与实施过程中的可能误区
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- 《教育导刊（下半月）》广州大学教育学院学前教育系 叶平枝 出版年：2013
- 关键词：3-6岁儿童学习与发展指南 现实价值 误区
- 幼儿教师是专业人员吗——论幼儿教师职业的专业性
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- 《教育导刊（下半月）》广州大学教育学院学前教育系 周燕 出版年：2013
- 关键词：幼儿教师 教师职业 专业人员 学前教育 专业化水平 教师专业化 教育质量 专业地位
- 论幼儿的社会交往与情感沟通能力的培养
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- 《教育导刊（下半月）》广州大学教育学院学前教育系 余胜美 出版年：2006
- 关键词：幼儿心理健康教育 社会交往 能力的培养 情感沟通 “情商” 学习成绩 自我认识 组成部分 沟通能力 群体生活
- 幼儿园新教师职业探索阶段特点分析——基于职业生涯理论视角
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- 《教育导刊（下半月）》广州大学教育学院学前教育系 余胜美 出版年：2010
- 关键词：幼儿园 新教师 职业探索阶段 职业生涯 影响因素
- 农村民办幼儿园家园合作现状及思考——以广州地区四所农村民办幼儿园为例
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- 《教育导刊（下半月）》广州大学教育学院学前教育系 余胜美 何霭雯 出版年：2011
- 关键词：农村 民办幼儿园 家园合作 途径
