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苏州市职业大学外语系 收藏

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研究主题:高职院校    翻译    英语教学    英语    大学英语    

研究学科:经济学类    自动化类    社会学类    轻工类    哲学类    

被引量:321H指数:8北大核心: 12 CSSCI: 3

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217 条 记 录,以下是 1-10

从艾宾浩斯遗忘规律曲线谈大学英语词汇记忆
1
《苏州教育学院学报》苏州市职业大学 实用外语系 焦燕  出版年:2006
本文阐释并分析了大学生在大学英语学习过程中在英语词汇记忆方面所存在的实际问题,以艾宾浩斯遗忘规律曲线为依据,结合几种实用的记忆技巧,提出了相应的解决对策。
关键词:词汇记忆 问题  艾宾浩斯遗忘规律曲线  方法  
河南省重点景区标识语翻译问题分析
2
《河南城建学院学报》河南城建学院外语系;苏州市职业大学外国语与国际交流系 朱建祥 马文波  出版年:2011
2010年度河南省政府决策招标课题(B079)
旅游景区外文标识语对引导海外游客、宣传当地文化、彰显社会文明具有重要作用。然而,由于种种原因,河南省多数旅游景区外文标识语还存在着一些问题。基于实地考察,分析了河南省重点景区标识语翻译问题及原因,提出了改进措施。
关键词:旅游景区 标识语 翻译
英文电影欣赏对于英语视听教学的尝试
3
《文教资料》苏州职业大学外语系 汤晓军  出版年:2006
利用英文电影作为视听材料是进行视听教学的一次新尝试。本文从优越性、操作方法、选片标准、存在问题及解决方法等几个方面探讨了电影欣赏用于大学英语视听教学的话题,指出只要引导得当,此法前景广阔。
关键词:英文电影欣赏 大学英语 视听教学
试论欧洲文学中的骑士精神
4
《苏州教育学院学报》苏州市职业大学实用外语系 唐国清  出版年:2006
骑士精神作为欧洲的一种精神文化现象,体现了欧洲封建时代理想化的生活方式和行动规范,从中世纪武功歌到十八世纪历史小说,它始终贯穿于欧洲文学之中并随着时代的发展而演变。本文结合欧洲文学发展史中的骑士文学作品,论述了这些作品中...
关键词:欧洲文学 骑士精神 贵族
目的论在电影片名翻译中的运用
5
《苏州教育学院学报》苏州市职业大学外国语与国际交流系 代荣  出版年:2008
德国功能派的目的论指出,交际目的是决定一切翻译行为的首要原则,突破了以原文为中心的"忠实""等值"译论,为电影片名的翻译提供了有力的理论支持。电影片名的翻译作为应用翻译,其主要目的是实现影片的艺术价值和商业利益,提高上座...
关键词:目的论 片名翻译 翻译方法
从关联理论解读翻译策略
6
《大连大学学报》苏州市职业大学外语系 顾韵  出版年:2006
关联理论认为话语的理解是一种包含示意和推理两方面的认知过程,听话人根据说话人的示意行为,结合语境假设,求得语境效果而获取说话人的交际意图,翻译也研究语言理解和语言表达。由于关联理论把翻译看作是一个交际过程,故译者应充分考...
关键词:关联理论  最佳关联  语境 翻译
英汉同声传译中顺译和重复的结合
7
《苏州教育学院学报》苏州市职业大学实用外语系 刘伟  出版年:2007
英汉同声传译即时性的特点决定了英汉同声传译要使用顺译原则,而单独使用顺译又有局限,这需要有其他技巧来补充。文章着重从英汉语言对比的角度,讨论了顺译和重复结合的必要性。从句法结构方面分析了顺译和重复结合的方法和规律,更好地...
关键词:英汉同声传译 顺译和重复的结合  英汉语言对比
创建高职日语专业教学特色——浅谈如何面向社会需求培养日语应用型人才
8
《苏州教育学院学报》苏州市职业大学实用外语系日语教研室 马文波  出版年:2006
面对日语人才市场的供不应求以及高校的日语“热”,应对专科日语人才培养目标和教学做出调整和创新,改变日语学习限在单一的语言文字、其他知识面较欠缺、适用岗位少、所学内容过于滞后的现象,向着既会日语、又有一定知识面、具有较强综...
关键词:培养导向  能力型人才 教学法改革 教材建设
大学英语教学现状之分析及改革建议
9
《济源职业技术学院学报》苏州职业大学外语系 侯红娟  出版年:2007
针对目前国内大学英语教学师资力量状况、教学目标、课程结构、教学手段等现状进行了分析,指出其中的不足,并在师资力量建设、优化教学模式和手段、改善教学环境和内容等几个方面提出几项具体的改革措施。
关键词:英语教学 现状  改革  
高职院校英语分层教学的实践与思考——以高职院校英语班内分层教学为例
10
《湖北函授大学学报》苏州市职业大学外国语与国际交流系 廖萍  出版年:2009
苏州市职业大学2009年教育教学科研项目"分层教学在高职英语课堂中的实施研究"(项目编号:SZDG4-09006)
高职学生的英语水平参差不齐,我们有必要探索高职课堂教学的新模式,以适合高职学生的认知水平和心理特点,从而满足其学习需求。分层教学这种教学模式,充分体现了因材施教,个性发展的原则,能提高教学效果。目前所推行的分层教学,主要...
关键词:英语分层教学 高职院校 班内分层  
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