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常州工学院教育学院 收藏

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研究主题:音乐    课程    教师    高校    音乐教育    

研究学科:哲学类    经济学类    环境科学与工程类    社会学类    建筑类    

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101 条 记 录,以下是 1-10

应用型本科教育人才培养目标与课程体系建设
1
《大学教育科学》常州工学院教育学院 汪禄应  出版年:2005
应用型本科院校人才培养目标是造就工业化向信息化时代转型和发展过程中各行各业急需的各类应用型、行业特色型人才。这种人才主要不是"学问家",而是熟悉现代科学知识、管理知识,掌握当今各类应用能力的高级专业人员。为适应这一人才培...
关键词:应用型本科教育 人才培养目标  课程体系建设 应用型本科院校  信息化时代  研究型人才 发展过程  科学知识  管理知识  专业人员  应用能力  课程模式  工业化  特色型 学问家 学术型  系统化  实践型 学科  
从人才类型的划分论应用型人才的内涵
2
《常州工学院学报(社会科学版)》常州工学院教育学院 刘维俭 王传金  出版年:2006
文章对现代社会的人才类型进行了盘点,着重对应用型人才与技术型人才的本质特征进行了梳理,对当前我国高校的人才培养和专业定位有借鉴意义。
关键词:人才类型  应用型人才
本科教学:研究型大学的核心使命——“大学之道”在美国研究型大学的回归
3
《中国大学教学》常州工学院教育学院;南京大学高等教育研究所 潘金林 龚放  出版年:2010
美国研究型大学面对公众对其忽视本科教学、追求“失去灵魂的卓越”的批评,开始重新审视大学理念,将本科教学作为大学的核心使命,并采取多种措施激励教师投身本科教学。
关键词:美国研究型大学  本科教学 核心使命  道德职业  
对心理学实验教学模式的再研究
4
《心理科学》常州工学院教育学院 沈国方  出版年:2005
为了更新心理学的教学理念和方法,笔者反思自身单纯讲解的传统教学模式的不足,对实验教学模式进行再研究,以加强教学的主体性、科学性、应用性和实践性。课题深入研究实验教学模式的内涵和操作类型,用教育实验法论证该模式的实效,证实...
关键词:实验教学模式 心理学  再研究  传统教学模式 教育实验法 教学理念  教学效果  综合效益  独特作用  教学质量  主体性 科学性  实践性  应用性  自身  
教育研习:一种新的教师职前教育课程形态
5
《常州工学院学报(社会科学版)》常州工学院教育学院 谢国忠  出版年:2007
江苏省教育科学"十一五"规划课题<应用型本科人才素质培养引导机制研究与实践>的阶段性研究成果。课题批准文号:D/2006/01/195
新一轮基础教育课程改革要求教师必须成为教育过程的反思者和研究者,教育研习就是为了适应这一要求而设置的一种新的教师职前教育实践课程。文章对教育研习的内涵、课程价值、主要内容、实施途径、条件保障等进行了具体阐述。
关键词:教师职前教育 教育研习  课程
加强大学生社会主义核心价值体系教育
6
《思想政治工作研究》常州市教育局政策法规处;常州工学院教育学院 夏志文 苏刚  出版年:2008
十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次提出了建设社会主义核心价值体系的历史任务,并要求“坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,贯穿现代化建设各方面:”十七大...
关键词:构建社会主义和谐社会 价值体系 国民教育 大学生 精神文明建设  现代化建设  历史任务 中共中央
从三首筝曲看王建民的筝乐创作特色
7
《洛阳师范学院学报》常州工学院教育学院 杨丽莉  出版年:2006
本文通过对王建民三首古筝曲的研究,从传统素材、非传统调式和声、简约性创作以及新演奏技法四个方面,探析王建民的筝乐创作特色。王建民的筝乐创作在我国民族器乐创作界有着举足轻重的作用,他的作品也是八十年代以来富有探索与创新精神...
关键词:王建民  创作特色  《幻想曲》 《长相思》 《戏韵》  
电钢琴集体课教学的观念与方法探析
8
《常州工学院学报(社会科学版)》常州工学院教育学院 叶波  出版年:2007
电钢琴集体课作为一种由国外传入的新兴教学模式得到了愈来愈多的重视。在实施过程中,教师观念的转变与教学方法的更新,是电钢琴集体课教学取得良好效果的关键,文章着重从这两方面进行了阐述。
关键词:电钢琴 集体课 观念  教法
当前高校校园文化建设中存在的问题与对策
9
《市场周刊(财经论坛)》南京工业大学教务处;常州工学院教育学院 李湘健 谢国忠  出版年:2004
校园文化建设是高校德育的重要途径。研究分析当前高校校园文化建设中存在的主要问题及相应对策,提出改进高校校园文化建设的措施,要进一步加强领导齐抓共管,要德育为先总体设计,要改革内容力求创新及发扬民主、坚持平等自由与真诚合作...
关键词:高校 校园文化建设 问题  对策  
教师教学反思的价值探讨
10
《教育探索》常州工学院教育学院 陈晓娟  出版年:2004
关于教师反思的研究已经成为教学改革的焦点。反思性思维有利于教师自我修养的提高,有利于教师经验品质的提高,有利于培养和发展学生的创新思维。发展教师的反思性思维,能够推动和促进教师由经验型向反思型转变。
关键词:教师 教学反思 价值观念  教育理念 理论修养
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