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陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系 收藏

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研究主题:远程教育    教育技术    网络环境    网络课程    网络教育    

研究学科:自动化类    哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:1,680H指数:21北大核心: 40 CSSCI: 68 RDFYBKZL: 3

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152 条 记 录,以下是 1-10

Blended Learning初步研究
1
《电化教育研究》陕西师范大学教育技术系 田世生 傅钢善  出版年:2004
混合式学习 (BlendedLearning)的核心目的就是要将传统的课堂式学习和e Learning的优势相结合。从 2 0 0 1年国外e Learning开始进入低潮后 ,国外教育技术界和企业培训界便试图用混合式学...
关键词:混合式学习  E-LEARNING 教育技术学
合作学习的内涵、要素和意义
2
《外国教育研究》陕西师范大学教育技术系 马红亮  出版年:2003
合作学习又称协作学习,是当今国内外呼声最高的学习理论之一。许多学习理论都在提倡学生之间的合作。合作学习与竞争性学习、个体化学习以及小组学习既有联系也有区别。合作学习的必备要素有积极的相互依赖、面对面的促进性交互、个体责任...
关键词:合作学习  学习理论  意义  人际交往技能 建构主义 教育心理学
网络环境下PBL的模式研究
3
《现代教育技术》陕西师范大学教育技术系 马红亮 杨冬  出版年:2002
PBL(Problem-based Learning),即基于问题的学习。该学习模式的主要特点是学习者围绕着复杂问题的解决而结合成小组,小组成员在自主学习的基础上,相互间进行合作,共同为解决问题而努力。在现代远程教育领域...
关键词:网络环境 PBL 网络教学 学习模式  
对网络课程建设中若干概念的再思考
4
《现代教育技术》陕西师范大学教育技术系 马红亮  出版年:2003
当前,网络课程建设是教育信息化进程中的一项重要内容。在网络教育的理论与实践领域中,网络课程、网络教学平台、网络课件以及网络学习资源这些概念频繁出现,而且经常使人混淆不清。深入研究发现,这些概念都有其广义和狭义的理解,网络...
关键词:网络课程 网络教学平台 网络课件 网络学习资源
网络游戏式活动课程——游戏与教育结合的平衡点探微
5
《现代教育技术》陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系 马颖峰 贺宝勋  出版年:2005
游戏在个体成长过程中具有重要意义,然而,网络游戏却导致了严重的社会问题。本文通过比较反思,发现教育软件中存在着游戏开发注重的激发动机的游戏性的极度缺失,是其无法与商业游戏争夺青少年的关键,并阐释了造成此缺失的原因。通过对...
关键词:活动课程 网络游戏 网络游戏式活动课程  教育网络游戏
虚拟学习社区的社会学分析
6
《中国远程教育》陕西师范大学教育技术系 马红亮  出版年:2006
全国教育科学"十五"规划重点课题之教育部青年专项课题"远程教育学基本理论及其体系研究"的成果之一;课题批准号:ECA050193
当前人们对虚拟学习社区的理解还相当模糊。由于社区研究是社会学研究的重要内容之一,因此从社会学角度分析虚拟学习社区能揭示出虚拟学习社区的许多新特征。本文首先从社会学角度剖析了社区的定义、要素以及虚拟社区的内涵,然后着重分析...
关键词:虚拟学习社区 社会互动 社区意识  教育社会学 远程教育
网络课程的概念及特征
7
《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》陕西师范大学教育技术系 马红亮  出版年:2001
探讨网络课程的概念首先应该界定网络,其次要深入研究课程的内涵,在此基础上才能给网络课程下一个比较完善的定义。本文正是沿着这一思路剖析网络课程的概念及内涵。此外还探讨了网络课程设计和网络课程开发的概念,最后对网络课程的特征...
关键词:网络课程 INTERNET 课程特征 定义  WEB 超媒体性  交互性
引入国外开放课程构建网络学习新模式
8
《电化教育研究》陕西师范大学教育技术系;University of Bolton 马红亮 Li Yuan Stephen Powell 傅钢善  出版年:2011
自2001年美国麻省理工学院开展开放课件运动以来,中国学生的网络学习又多了一种选择,然而中国学生如何有效地学习国外的开放课件却是个无法回避的问题。本文以英国博尔顿大学的一门开放课程在陕西师范大学教育技术学硕士生网络学习中...
关键词:开放课程 开放课件 开放教育资源 网络学习 本地化 应用  
构建全面多元的远程教育质量观
9
《中国远程教育》华南师范大学;陕西师范大学教育技术系 丁新 马红亮  出版年:2003
质量是远程教育的生命,建立全面多元的远程教育质量观是保障远程教育持续健康发展的必由之路。对远程教育质量概念的全面理解应包含以下四个层次:需求满足层次、培养目标层次、质量标准层次和动态变化层次。我国远程教育目前呈现多样化、...
关键词:远程教育 质量  质量标准  多元  
论学习共同体——教育新理念
10
《现代教育技术》陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系 柳春艳 傅钢善  出版年:2006
学习共同体是当代教育的一种全新理念,本文分析了衡量学习共同体的几个纬度,并将学习共同体与传统教育进行了比较,最后,总结出了设计学习共同体的基本原则。
关键词:学习共同体 学习活动  学习目标  专长 元认知
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