期刊文章详细信息
合作学习的内涵、要素和意义
The Connotation,Essential Factors and Significance of Cooperative Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学教育技术系,陕西西安710062
年 份：2003
卷 号：30
期 号：5
起止页码：16-19
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：合作学习又称协作学习,是当今国内外呼声最高的学习理论之一。许多学习理论都在提倡学生之间的合作。合作学习与竞争性学习、个体化学习以及小组学习既有联系也有区别。合作学习的必备要素有积极的相互依赖、面对面的促进性交互、个体责任、人际交往技能、小组加工。合作学习的意义即体现在促进学生智力方面的,也体现在非智利方面的发展。
关 键 词：合作学习 学习理论 意义 人际交往技能 建构主义 教育心理学
分 类 号：G442[心理学类]
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