登录    注册    忘记密码

上海师范大学教育学院教育科学研究所 收藏

导出分析报告

研究主题:学校教育    有效教学    教学模式    素质教育    基础教育    

研究学科:哲学类    环境科学与工程类    

被引量:769H指数:8北大核心: 22 CSSCI: 17 RDFYBKZL: 5

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

35 条 记 录,以下是 1-10

略论有效教学的标准
1
《教育理论与实践》上海师范大学中小学教育实验研究所 张璐  出版年:2000
有效教学有五个标准 :1.师生共同参与创造性活动 ,以促进学习 ;2 .语言发展———通过课程发展学习者的语言 ,提高学习者的素质 ;3.学习背景化———把教学与学生的真实生活联系起来 ,以此创造学习的意义 ;4.挑战性...
关键词:教学 有效教学 标准  师生共同参与  语言发展 学习背景化  教学对话 教学模式
再议有效教学
2
《教育理论与实践》上海师范大学中小学教育实验研究所 张璐  出版年:2002
课堂教学效率是指向教学目标的有效教学时间与实际教学时间的比率,它是实现教学目标的价值量度。从教学投入的角度来看,影响教学效率的四大变量分别是课程设计、教学质量、激励和时间。
关键词:有效教学 学生投入  教学投入
国外双语教学模式的比较研究
3
《当代教育科学》上海师范大学中小学教育实验研究所;上海师范大学教育科学学院 张璐 赵若英  出版年:2003
关键词:国外  双语教学 教学模式 比较教育 隔离式语言补救模式  素质教育
对新课程背景下中小学作业改革的探讨
4
《教育科学研究》上海师范大学教育科学研究所 陈建华  出版年:2006
在新课程背景下进行中小学作业改革,教师要转变传统的作业观,准确理解作业的内涵;积极探索新的作业形式,使作业形式多样化;重新认识作业的功能,充分发挥作业的“正功能”。
关键词:中小学作业改革  新课程改革
论基础教育、素质教育与博雅教育的内在关系
5
《南京社会科学》上海师范大学教育科学研究所 陈建华  出版年:2013
针对目前人们在基础教育问题上的各种认识误区,论文讨论了基础教育的内涵,梳理了基础教育与素质教育的内在关系,明确提出"基础教育即素质教育"的主张。论文还从历史角度考察了基础教育的源泉,指出现代意义上的基础教育源于古希腊的博...
关键词:基础教育 素质教育 博雅教育 普通教育
教师要超越经验层次上的教育常识
6
《教育研究》上海师范大学教育科学研究所 陈建华  出版年:2012
教育常识是教师对教育的一种习惯性理解,是教师之间口耳相传的习俗意义上的教育观点。教育常识在日常生活范围内是值得尊敬的,但是一旦超出其适用范围,就会遭遇到"惊人的变故"。教育经验是教师在教育实践中获得的从事教育活动的有效知...
关键词:教育常识 教育经验 反思意识  批判意识  
教育为休闲生活做准备——兼论教育与休闲关系的历史嬗变
7
《教育研究》上海师范大学教育科学研究所 陈建华  出版年:2011
上海市教育委员会重点学科"比较教育学"项目(项目编号:J50404)的研究成果
休闲与教育的关系经历了一个历史嬗变过程。在古希腊时代,受博雅教育思潮的影响,它体现为"教育即休闲"。在工业社会,受经济变革和工业发展的影响,它体现为"教育为职业工作做准备"。在后工业社会,出于对生命本真的考虑,人们重新审...
关键词:休闲教育 古希腊  工业社会 后工业社会 优质休闲  
中日两国多媒体教育应用发展比较
8
《外语电化教学》上海师范大学教育科学研究所 金振坤  出版年:1998
一、中日发展多媒体的背景及其差异中日两国在教育领域发展多媒体的背景有以下几点差异。1.发展时间,日本自1988年便从超文本、超媒体的发展,开始研究其在教育中的应用,开发以超媒体为特征的新媒体教材;我国教育界则稍后,直到1...
关键词:超媒体 多媒体教育 中日两国  应用发展  多媒体教材 多媒体技术 《视听教育》  应用多媒体 发展方向  学习策略  
论知识/权力关系及其对教育知识价值取向之影响
9
《比较教育研究》上海师范大学教育科学研究所 陈建华  出版年:2006
本文主要从西方国家的视角考察知识/权力关系及其对教育知识价值取向的影响。本文认为,知识和权力之间存在密切关系,它们是同一过程的两个方面。现代社会的学校教育,在教育知识选择上深受权力之影响。教育知识选择受意识形态制约,是社...
关键词:知识 权力 意识形态 社会控制
西方中小学校本发展规划研究及启示
10
《比较教育研究》上海师范大学教育科学研究所 陈建华  出版年:2004
本文旨在介绍西方教育发达国家最近20年有关校本发展规划的研究状况,主要分析校本发展规划的产生背景、涵义,校本发展规划的主要内容,最后阐述它对我国目前中小学教育管理的启示。
关键词:中小学  校本发展规划  学校效能  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心