期刊文章详细信息
再议有效教学
Comment on the Effective Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学中小学教育实验研究所,上海200233
年 份：2002
卷 号：22
期 号：3
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：199704)、RWSKHX、核心刊
摘 要：课堂教学效率是指向教学目标的有效教学时间与实际教学时间的比率,它是实现教学目标的价值量度。从教学投入的角度来看,影响教学效率的四大变量分别是课程设计、教学质量、激励和时间。
关 键 词：有效教学 学生投入 教学投入
分 类 号：G42]
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