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安徽理工大学外国语学院 收藏

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研究主题:翻译    大学英语    大学英语教学    英语    高校    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    社会学类    环境科学与工程类    

被引量:1,383H指数:14EI: 1 北大核心: 52 CSSCI: 55 CSCD: 3 RDFYBKZL: 2

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783 条 记 录,以下是 1-10

办好商务英语专业,服务国家“一带一路”建设——专访全国高等学校商务英语专业教学协作组组长王立非教授
1
《外语教学》安徽理工大学外国语学院 邵珊珊  出版年:2018
在"一带一路"倡议和《普通高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》正式发布背景下,商务英语专业的发展面临新的机遇和挑战。全国商务英语专业教学协作组组长王立非教授在访谈中就商务英语专业国家标准、商务英语发展现状、商务英语...
关键词:商务英语专业 “一带一路”  开放经济 人才培养  
创客及其文化历史基因探源
2
《北京社会科学》安徽理工大学外国语学院 丁大琴  出版年:2015
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2014D141)
"创客"一词由英国科幻作家科利·多克托罗初创,但创客理念则由美国人戴尔·多尔蒂和克里斯·安德森宣扬开来。创客运动很好地诠释了大众借助科技推动着社会向前发展,而创客运动的发展则离不开创客文化的支撑。创客文化兴盛于美国乃是其...
关键词:创客  创客文化  车库文化  硅谷文化 DIY文化  黑客文化
大学英语教师教学科研融合发展的叙事研究
3
《中国外语》华中科技大学外国语学院;安徽理工大学外国语学院 徐锦芬 雷鹏飞  出版年:2020
中央高校基本科研业务费资助项目“中国特色的高校外语教师专业素养发展研究”(编号:2017WKZDJC010);教育部规划基金项目“动态系统理论视角下高校外语教师能力发展叙事研究”(编号:17YJA740018)的部分成果。
本研究以叙事探究为主要方法,深入分析两位优秀大学英语教师的教学与科研是如何融合发展的。研究表明,对大学英语教学而言,教学与科研是统一的整体,两者的融合发展是大学英语教师专业发展的重要特征;影响教学科研融合的因素多种多样,...
关键词:大学英语教师 教学科研融合发展  叙事研究
中国文化走出去:面向受众的翻译出版路径
4
《中国出版》安徽理工大学外国语学院;中国人民解放军陆军军官学院 胡兴文 巫阿苗  出版年:2014
安徽省人文社会科学一般项目"翻译研究的多维视角(2010sk196)";安徽省人文社会科学专项课题"英语专业翻译教材编写理论框架探索"(2011sk145)的研究成果
对外文化传播者应根据受众的不同,在翻译选材、译者模式、翻译方式、翻译策略、翻译方法、翻译出版等翻译过程的各个环节面向受众,以更好地跨越语言的鸿沟,取得最佳传播效果,进一步提升中国的文化软实力。
关键词:中国文化 走出去 受众 翻译过程 传播效果  文化软实力
莫里森早期小说中的身体政治意识与黑人女性主体建构
5
《当代外国文学》复旦大学外文学院;安徽理工大学外国语学院 应伟伟  出版年:2009
莫里森早期三部小说的研究,大多从宏观的女性主义视角或回归黑人文化的角度出发谈及女性的主体建构,鲜有对作品中微观的女性的身体政治意识与主体建构关系的探讨,对三部作品的整体性剖析更是空缺。本文拟以作品中凸现的身体政治意识为切...
关键词:托妮·莫里森  身体政治 黑人女性 主体  
从翻译目的论看企业外宣资料汉英翻译原则
6
《合肥工业大学学报(社会科学版)》安徽理工大学外语系 陶全胜  出版年:2005
文章运用翻译目的论的有关原理,并通过译例分析,提出企业外宣资料汉英翻译应遵循“传译主要信息、语用等效、概念术语的译名统一”的原则。贯彻这三条原则有助于达到译界所公认的“以传达信息为目的,同时考虑信息的传递效果”的应用文体...
关键词:企业外宣资料 主要信息 语用等效 概念术语的译名统一  
翻译主体性研究和描写交际翻译学的理论框架
7
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》安徽理工大学外语系 程永生  出版年:2005
安徽省教育厅重点科研课题([2004]SK108ZD)
翻译主体性研究摒弃见物不见人的研究模式,重点研究翻译主体、翻译主体意识和翻译主体性,描写交际翻译学的理论框架以人为本,因此可将描写交际翻译学的理论框架应用于翻译主体性研究。通过尝试,我们看到翻译是交际过程,也是认知过程,...
关键词:翻译主体性研究  描写交际翻译学  翻译主体 主体意识  翻译主体性
任务重复对学术英语写作的影响:以动态系统理论为视角
8
《外语界》安徽理工大学外国语学院;华中科技大学外国语学院 雷鹏飞 徐锦芬  出版年:2018
教育部规划基金项目"动态系统理论视角下高校外语教师能力发展的叙事研究"(编号17YJA740018);安徽省人文社科重大基金项目"动态系统理论视阈下课堂二语习得研究"(编号SK2016SD23)的阶段性成果
本研究以动态系统理论为视角,通过为期8周的任务重复教学实验,探讨了任务重复对学术英语写作的影响。研究结果显示,任务重复整体上对学术英语写作词汇复杂性、句法复杂性和准确性产生积极影响,对流利性产生消极影响;任务重复对高、低...
关键词:任务重复  学术英语写作 复杂性/准确性/流利性  动态系统理论  
在线大学英语写作形成性评价模型构建研究
9
《现代教育技术》安徽理工大学外国语学院 黄红兵  出版年:2015
安徽省教育厅2013年度人文社会科学研究重点项目基金(编号:SK2013A060)资助
该研究以句酷批改网为在线作文自动评分工具,结合计算机辅助大学英语教学原理和形成性评价理论,在相关文献梳理与分析基础上提出在线大学英语写作形成性评价"三阶九评模型"。即作文经过"初稿"、"修订稿"和"定稿"三个阶段,在初稿...
关键词:大学英语写作 自动作文评分 形成性评价模型  实证研究
大学英语自主学习探析
10
《安徽理工大学学报(社会科学版)》安徽理工大学外语系 王宗华  出版年:2003
随着传统课堂教学模式不断受到挑战 ,“以教师为主体”的教学模式逐渐被“以学生为中心”的新模式所取代。这就意味着学生将承担更多的学习责任 ,即增强学习自主性。本文探讨了自主学习的涵义 ,简要分析了自主学习的必要性及其与课堂...
关键词:大学英语 自主学习  教学模式 教材  外语教学
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