文献类型：期刊文章

作　　者：黄红兵[1]

机构地区：[1]安徽理工大学外国语学院,安徽淮南232001

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：安徽省教育厅2013年度人文社会科学研究重点项目基金(编号:SK2013A060)资助

年　　份：2015

卷　　号：25

期　　号：1

起止页码：79-86

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：该研究以句酷批改网为在线作文自动评分工具,结合计算机辅助大学英语教学原理和形成性评价理论,在相关文献梳理与分析基础上提出在线大学英语写作形成性评价"三阶九评模型"。即作文经过"初稿"、"修订稿"和"定稿"三个阶段,在初稿和修改稿阶段,教师在自动作文评分反馈和同学评价基础上,有针对性地做出综合评价,学生以即时评价和同学评价为参考、以教师评价为准绳修改作文。实验证明该模型可为大学生在线英语写作提供有效的反馈、减轻教师作文批阅负担,也能有效促进大学生英语写作水平提升。

关 键 词：大学英语写作 自动作文评分 形成性评价模型  实证研究

分 类 号：G40-057]