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广西科技大学网络与现代教育技术中心 收藏

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研究主题:计算思维    实践教学    字符分割    汽车车牌    计算机应用基础    

研究学科:自动化类    社会学类    电子信息类    

被引量:46H指数:4北大核心: 4

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16 条 记 录,以下是 1-10

融合PDCA理论的任务驱动实践教学模式研究与实施
1
《实验室研究与探索》广西科技大学网络与现代教育技术中心 蓝红莉 王晓荣 周晓辉  出版年:2021
广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB280)。
任务驱动教学模式在实践教学中得到越来越广泛应用,但仍然存在教学目标片面化、教学评价简单化、驱动任务扩大化等不足。在任务驱动教学模式中融入PDCA(戴明环理论),可强化监控过程,提升任务驱动教学的应用质量。融合后,形成了以...
关键词:实践教学 任务驱动教学模式 PDCA循环理论 计算思维和计算文化  
复杂环境下道路车道线识别算法的研究
2
《现代电子技术》广西科技大学电气与信息工程学院;广西科技大学网络与现代教育技术中心;国家电网郑州供电公司 曹月花 罗文广 蓝红莉 赵晓东  出版年:2017
国家自然科学基金项目(61563006);广西汽车零部件与整车技术重点实验室基金项目(13-051-38);开放基金项目(2013KFZD03)资助
针对不同光照、雨雪天、大雾天等恶劣环境下道路车道线识别难的问题,研究其识别算法。弱光照下,通过面积算子选取合适阈值进而实现边缘增强;夜间光照更弱的情况下,通过改进SUSAN算子实现夜间昏暗道路的边缘增强,解决了道路信息模...
关键词:车道线  车道线信息提取  逆透视变换  边缘增强  
大学计算机应用基础实验六位一体教学模式的构建与应用
3
《中国教育信息化》广西科技大学网络与现代教育技术中心 黄建成  出版年:2018
广西教育厅2017年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目B类教改课题<互联网+背景下计算机应用基础课程实验多元立体化教学模式的研究与应用>(2017JGB286)的研究成果
大学新生的计算机应用能力参差不齐是制约大学计算机应用基础实验整体教学质量的重要因素。文章提出:构建和应用以课堂教学为中心,以计算机应用基础操作智能评分系统、教学网站、手机移动课堂、教学微信公众号和QQ交流群、开放实验室为...
关键词:计算机应用基础 实验  六位一体  分层教学 个性化教学
基于改进自适应图像分割算法的车牌识别技术研究
4
《西南师范大学学报(自然科学版)》广西科技大学网络与现代教育技术中心 刘智  出版年:2017
国家自然科学基金项目(61462008);广西教育厅高校科研项目(LX2014187);广西柳州市科学研究与技术开发计划项目(2016C050205)
基于CV(Chan-Vese)模型图像分割方法的不足,提出了一种改进的自适应图像分割方法,用于汽车车牌的字符识别.在这一方法中,为了避免初始位置差异对于分割效率的影响,设计了更为合理的分割流程.水平集合理论配合优化迭代算...
关键词:汽车车牌 字符分割 模板匹配  自适应分割
云计算的高可用性实现技术探讨
5
《山东工业技术》广西科技大学网络与现代教育技术中心;广西陆港科技有限公司 侯超平 李春锃  出版年:2016
广西柳州市科技型中小企业技术创新资金计划项目合同 项目名称:现代物流信息安全与云计算解决方案 研究及应用开发;合同编号:2013F030303计划类别:中小企业技术创新资金
文章对云基础架构及业务应用层设计这两个层面的属性进行分析,对云计算中实现高可用的关键技术进行介绍,探讨为实现高可用性提供支撑的计算资源伸缩、业务会话处理等技术实现方式。为实现高可用的业务系统设计及云平台实施提供参考。
关键词:云计算 高可用 资源弹性伸缩  
径向基神经网络算法在车牌字符识别中的应用
6
《华侨大学学报(自然科学版)》广西科技大学网络与现代教育技术中心 刘智  出版年:2017
广西教育厅高校科研资助项目(LX2014187)
提出一种基于径向基网络的汽车车牌字符识别算法.在预处理阶段,采用灰度化、自适应阈值分割去除图像噪声并增强图像对比度;在字符分割阶段,采用极限元素位置确定法实现独立字符分割;在字符识别阶段,利用自行构建的字符子块图像库对径...
关键词:汽车车牌 字符分割 字符识别 径向基网络
基于计算思维的大学计算机基础教学改革——从学生能力的视角出发
7
《教育观察》广西科技大学网络与现代教育技术中心 黄建成  出版年:2017
当前基于计算思维的大学计算机基础教学改革中存在部分高校开展大跃进式教学改革,学生计算机基础参差不齐等问题。事实上,以计算思维为理念的计算机教学改革并不适用于所有学生。高校在开展教学改革时,应结合学生的实际能力和学校实际水...
关键词:计算思维 大学  计算机基础 教学改革 学生能力  
计算机应用基础操作智能评分系统的设计与实现
8
《中国医学教育技术》广西科技大学网络与现代教育技术中心 黄建成  出版年:2018
广西教育厅2017年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目B类教改课题"互联网+背景下计算机应用基础课程实验多元立体化教学模式的研究与应用"(2017JGB286)的研究成果
详细介绍使用.Net与VBA编程相结合开发的计算机应用基础操作智能评分系统,该系统具有可以任意自定义题目,只需提供标准答案文件、设置评分点和分值就可以对计算机应用基础操作进行评分,同时给出错误提示及错点定位;系统还具有防...
关键词:计算机应用基础 VBA 智能评分  系统设计
“计算思维”课程翻转课堂实施模式初探
9
《教师》广西科技大学网络与现代教育技术中心;广西科技大学职业技术教育学院 刘永娟 孙自广 吴凌云 劳毅  出版年:2017
广西新世纪广西高等教育教学改革工程项目重点项目“计算文化引领下的计算思维课堂教学改革与实践”(2015JGZ137);“计算思维视角下大学计算机基础课程颠覆式教学改革与实践”(2014JGZ133);“计算思维MOOC建设与实践”(校发〔2014〕43号文);“基于计算思维能力培养的大学计算机基础课程考核方式改革”(校发〔2014〕44号文)的支持
随着现代教育信息化技术的飞速发展与大学计算机基础教学改革的不断推进,翻转课堂作为一种新的混合式教学模式,近年来在被各高校越来越多地应用。文章论述了“计算思维”课程依据学习理论和建构主义理论,从课程教学视频内容的组织、翻转...
关键词:计算思维 翻转课堂  网络教学平台 微视频  
基于FCM的程序类课程教学项目式微课设计研究
10
《电脑知识与技术》广西科技大学网络与现代教育技术中心 刘智  出版年:2016
2015广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB285)
随着信息技术的持续革新,移动互联网、云计算、大数据和物联网等信息通信技术的高速发展,“互联网+”时代的教育提升更是成为了重中之重。基于FCM的程序类课程教学项目式微课就是以C语言程序设计课程教学为例,在翻转课堂模式下结合...
关键词:翻转课堂  项目教学 微课  
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