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天水师范学院数理与信息科学学院数学系 收藏

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研究主题:正项级数    数学教学    判别法    差分方程    全局吸引性    

研究学科:自动化类    哲学类    电子信息类    建筑类    经济学类    

被引量:332H指数:8WOS: 11 EI: 1 北大核心: 21 CSSCI: 4 CSCD: 14 RDFYBKZL: 1

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113 条 记 录,以下是 1-10

题库管理系统中的自动化组卷算法
1
《西北师范大学学报(自然科学版)》天水师范学院数学系 李小勇 王瑛  出版年:2002
分析了题库管理系统中核心模块自动化组卷算法的设计思路,并通过一个关系模型对几种常用的组卷算法进行了设计与比较.
关键词:自动化组卷算法  题库管理系统 CAI 关系模型  教学软件 算法设计  高校
从数学方法论看高等代数与中学数学的多种联系
2
《数学教育学报》天水师范学院数学系 侯维民  出版年:2003
高等数学类课程在知识上是中学数学的继续和提高,在思想方法上是中学数学的因袭和扩张,在观念上是中学数学的深化和发展.高等代数与中学数学在思想方法方面的联系主要体现在抽象化思想、分类思想、结构思想、类比推理思想、公理化方法等...
关键词:数学教育 方法论 高等代数 中学数学 联系  教师
“数学精神”与数学教育
3
《数学教育学报》天水师范学院数学系 侯维民  出版年:2004
以数学理性精神为核心的“数学精神”,对数学教学中的素质教育来说,是太重要了,然而,对于“数学精神”的内涵、特点、巨大作用和教育功能,我们又知之甚少.开展“数学精神”教育研究应将“基础研究”与“普及研究”有机结合,在教学中...
关键词:数学教育 “数学精神”  素质教育 创新精神  理性精神  
数学教研组在数学教师专业化成长中的作用及对策
4
《数学教育学报》天水师范学院数学系;西北师范大学数学与信息科学学院 康世刚 吕世虎  出版年:2005
2004 年度甘肃省教育厅科研项目计划(047–7)
数学教研组在数学教师专业化成长中发挥着重要作用.当前应以新数学课程实施为契机,改进数学教研组,促进数学教师专业化成长.即以“适应新数学课程,促进全体数学教师的专业化成长”为当前开展教研的重要目的;把通过新数学课程理念的学...
关键词:教研组 数学教师专业化 数学课程 专业化成长  课例 数学教学  合作学习  数学教育研究 促进  重要作用  
不定方程组x^2-6y^2=1,y^2-Dz^2=4
5
《延安大学学报(自然科学版)》西北大学数学系;天水师范学院数学系 冉银霞 冉延平  出版年:2008
现代通信国家重点实验室基金(9140c1102060702)
设D为奇数且最多含有3个互不相同的素因数,证明了不定方程组x2-6y2=1,y2-Dz2=4仅有两组非平凡解D=11,(x,y,z)=(49,20,6)和D=11×89×109,(x,y,z)=(4801,1960,6)...
关键词:不定方程组 pell议程  非平凡解 素因数
结合中学数学教学实际深化教法课的教学改革
6
《数学教育学报》天水师范学院数学系 冯国平 杨明 郑素琴  出版年:2000
通过发挥中学教学学科带头人的作用,使教法课的教学与中学教学实际相结合,促进了教法课的教学在三个方面的进一步的改革.
关键词:教法课 教学改革 中学  数学教学 教学形式
正项级数敛散性的一个新判别法
7
《四川师范大学学报(自然科学版)》天水师范学院数学系 杨钟玄  出版年:2005
正项级数理论中的Gauss判别法比Raabe判别法更为精细,但又更加复杂,为此给出了正项级数敛散性的一个新判别法,它也是以级数∑∞n=21n(lnn)p为比较标准的,但比Gauss判别法简单.另外,还对新判别法与Gaus...
关键词:正项级数 收敛  发散  判别法
栈序列及其生成算法
8
《郑州大学学报(自然科学版)》天水师范学院数学系 唐保祥  出版年:2001
设集合 N={ 1 ,2 ,… ,n} ,N中的元素按次序 1 ,2 ,… ,n入栈 ,所有不同的出栈序列的集合为 Sn,证明了 | Sn| =1n+ 12 nn ,并给出了生成
关键词:栈序列  Catalan0-1序列  栈排列  生成算法  线性表
双比值判别法与对数判别法的比较
9
《四川师范大学学报(自然科学版)》天水师范学院数学系 杨钟玄  出版年:2004
双比值判别法是近年来提出的判别正项级数敛散性的一种新方法,它强于传统的达朗贝尔判别法与拉贝判别法.关于双比值判别法与对数判别法的强弱关系问题是值得探讨的.通过对这两种判别法中所含极限的存在性关系的研究,可以得出对数判别法...
关键词:正项级数 收敛  发散  判别法
不定方程组x^2-10y^2=1,y^2-Dz^2=4
10
《延安大学学报(自然科学版)》天水师范学院数学系 冉延平  出版年:2012
甘肃省校内基金(TSB0713)
设D是无平方因子的偶数且D=2Πki=1piΠlj=1qj,pi=3,11,13,17,19,23,29,31,37(mod40),qj=3,7,11,19,23,31(mod40),或qj=1,5,13,17,19,2...
关键词:不定方程组 PELL方程 非平凡解 素因数
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